世纪之交的科学随想教案九年.级语文教学设计反思.docVIP

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2018-05-06 发布于江西
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20　世纪之交的科学随想【学习目标】 1了解课文解说的事理并能联系自身的学习实践作深入地思考。(重点) 2学习本文准确严密的语言和综合运用举例子、列数字、作比较等说明方法说明事理的技巧 3．深刻认识创新是民族进步的灵魂自觉地肩负起振兴中华的历史使命。(难点) 【学法指导】讨论法、问答法、比较阅读法。情景导入　生成问题新课导入：今日的学生是明自学互研　生成能力 1作者简介：杨振宁美籍华人年出生于安徽省～1944年在中国西南联合大学物理系读书获硕士学位。1945年赴美求学年芝加哥大学哲学博士学位年与另一位华人科学家李政道合作共同提出宇宙不守恒理论因此与李政道共同获1957年诺贝尔物理学