二年级英语教案 沪教版牛津英语2A Unit 8 Clothes 1.docVIP

【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 ? 一、教材地位（UNIT POSITION） 1 本单元的中心是以介绍服饰类的单词为主的，教材内容围绕“衣服”这一主题而展开，语言的使用要教会学生怎样要求别人穿上或脱掉某件服饰以及告诉别人自己需要什么服饰。 2 词汇方面，学生在一年级已经接触过shoes,dress这两个服饰类的单词，在前一单元又学习了hat, gloves, scarf等，在此基础上，本单元继续学习新的服饰类单词：tie, belt, socks, shirt, coat等。 3 句型方面，学生已经会用I? like … 和I don’t like…的句型来表达对某一事物的喜欢与否，本单元学习用I need…来表达自己需要什么东西。???? 4? ?学习两句常用的祈使句：Put on… ,Take off …，能在适当的情景中正确使用这两句祈使句。 ? 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1、通过本课的学习，使学生能掌握并积累一定的服饰类的单词，能用正确的语音语调表达tie, belt, socks, shirt, dress, coat这几个单词，能正确地使用这些单词的单复数，了解有些单词通常使用复数形式，如socks, shoes等。 2、在能用I like …来表达自己的喜好的基础上，学会用I need…来表达自己需要什么东西。 3、通过学习，能在听到Put on …, Take off …这两句祈使句时能做出正确的反应，也能根据实际情况用Put on …, Take off …来要求别人穿上或脱掉某件服饰。 4、学习掌握字母M m，并了解该字母在单词中的发音。 ? 三、教学资源（TEACHING RESOURCES） 1、现代技术支撑（I.P. support） ¨????? 录音机 ¨????? 电脑 ¨????? 实物投影机 ? 2、视听材料辅助（Audio-visual aids） ¨????? 图片 ¨????? 实物 ? 3、学习材料（Materials） ¨????? 学生用书 ¨????? 配套练习册 ¨????? 教学参考书 四、课时划分（PERIOD DIVISION） ? ?? 本单元建议分五课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let’s act ? ? Put on your coat. ? Take off your shoes. 2nd period Let’s talk I need a new belt. I need a new dress. 3rd period Let’s learn Letters ? tie, belt, socks, shirt, dress, coat ? M m???? moon 4th period Let’s play ? ? Boys and girls 5th period Let’s enjoy ? ? Story 【教学设计（TEACHING DESIGN）】 ? 第一课时（1st PERIOD） 一、主要新授内容(new contents) Let’s act --- Put on your coat. Take off your shoes. ? 二、学习目标(Objectives) 1、学习掌握coat, shoes这两个单词，并复习前一单元学过的服饰类单词：hat, gloves, scarf。 2、能熟练运用Put on your coat. Take off your shoes.这两句祈使句，并能用学过的 单词作适当替换。? 3、在确保完成基本教学目标的基础上，可以根据学生的学习能力和实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，在口语中导入sweater, slippers等生活中常用的单词，丰富学生的操练内容。 ? 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） ?? Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。在这个环节可以创设一个特定的语言的环境，让学生获得对新语言材料的第一次感知。 ? Activity 1 （Guess） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（2A-U8-1） 2）屏幕 ? 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Listen and answer: What can you hear? 听多媒体中的风声，让学生猜猜是什么声音，并模仿。 通过听风的声音，吸引学生的注意，引起他们学习的兴趣。 2 Guess: What season is it