重心试验全文.docVIP

重心是物理学中的一个重要概念，为了帮助同学们理解重心的知识，本文例举了一些趣味性的重心实验，这些实验中用到的器材都可以在日常生活中找到。希望这些实验能够激发同学们学习物理的兴趣。 　　实验一：扑克牌上的铅笔 　　实验器材：（六棱形）铅笔1支 扑克牌1张 　　实验目的：使铅笔停在扑克牌的边缘上 　　实验步骤： 　　1．用一只手拿住扑克牌短边的边缘，使扑克牌处于直立状态，并使扑克牌长边边缘尽量保持水平。 　　2．手指用力压扑克牌的两侧，使扑克牌长边边缘在水平面内发生弯曲。 　　3．把铅笔横放在扑克牌的长边边缘上。 　　4．慢慢放松手指的用力，使扑克牌长边边缘由弯曲变成直线，这时铅笔就会停留在扑克牌的长边边缘上。（如图1所示） 　　现象解释：扑克牌的长边边缘由弯曲变成直线的过程中，铅笔与扑克牌的接触面越来越大。当扑克牌的长边缘变成直线时，铅笔的重心与扑克牌的上边缘在同一竖直平面内，这样扑克牌的上边缘就可以支撑住铅笔，使铅笔停留在扑克牌的边缘上。 　　实验二：纸棍的重心 　　实验器材：纸杯多个 铅笔4支? 厚纸片1张 透明胶 　　实验目的：找纸杯构成的纸棍的重心。 　　实验步骤： 　　1．把纸杯套装在一起构成一根纸棍。 　　2．把纸棍中间部分的七八个纸杯的杯口凸起部分展开。 　　3．在纸棍上纸杯口凸起展开处用透明胶粘贴一张厚纸片。 　　4．在桌面上平行放置两支铅笔作为轨道，再在轨道铅笔上垂直轨道方向放上另外两只铅笔。 　　5．把纸棍放到轨道上方的两支铅笔上，使两支铅笔托住纸棍粘贴厚纸片的部分，并使纸棍被两支铅笔托起，且使纸棍处于静止状态。 　　6．用手使托起纸棍的两支铅笔慢慢向纸棍中间滑动。 　　7．当两支铅笔靠到一起时，使纸棍仍被两支铅笔托着并处于静止状态。则纸棍的重心就在纸棍与两支铅笔接触点的连线上方附近。 　　8．用两只手分别拿住轨道上方铅笔的一端，把纸棍慢慢的抬起，纸棍就会平稳的停在铅笔上，此时纸棍的重心就在纸棍与两支铅笔接触点的连线上方附近。（如图2所示） 　　现象解释：当两支铅笔靠在一起时，纸棍的重心在两支铅笔的支撑点之间。由于纸棍的重心在支撑点上面，所以纸棍晃动时，纸棍很容易从铅笔上掉下来。 　　友情提示： 　　1．纸杯组成的纸棍表面越平整，铅笔滑动时越容易，纸棍的重心越容易确定。 　　2．如果没有纸棍，可用纸卷成圆锥形纸筒组成纸棍。 　　3．桌面上放上两支铅笔做轨道可以使托住纸棍的铅笔容易移动。 　　4．也可以只用两支铅笔托起纸棍，但纸棍表面不平整时，托起纸棍的铅笔不易移动。 　　5．用该实验的方法可以确定一些不规则形状棍子的重心。 　　实验三：直立在瓶口边缘上的硬币 　　实验器材：餐叉2把 一元硬币1枚 玻璃瓶1个 　　实验目的：使硬币直立在玻璃瓶口边缘上 　　实验步骤： 　　1．把硬币塞到一把叉子叉齿中间的缝里。 　　2．用另一把叉子把硬币固定在两把叉子的齿缝里。 　　3．将硬币直立着放到瓶口的边缘上，调整硬币在瓶口边缘的位置，硬币便能稳定的立在瓶口边缘上。（如图3（a）、（b）所示） 　　4．轻轻晃动一下叉子，叉子和硬币会一起轻微的晃动，但不会从瓶口上掉下来。 　　现象解释：叉子和硬币组成的组合体的重心与瓶口对硬币的支撑点在同一条竖直线上，所以硬币组合体能够立在瓶口边缘上。由于硬币组合体的重心在支撑点的下方，所以当叉子轻微摆动时，硬币组合体也不会从瓶口上掉下来。 　　实验四：悬挂在木板边缘的水壶 　　实验器材：卫生筷2双 细绳2条 水壶1把 锯条1段 透明胶带 木板1块 　　实验目的：用卫生筷使水壶悬挂在木板边缘 　　实验步骤： 　1．在一双筷子的一端缠上细绳并把绳头系牢。 　　2．在水壶提手的中间缠绕几圈细绳并把绳头系牢。 　　3．用透明胶带把锯条粘贴在木板的一端，使锯齿与木板的边缘对齐。 　　4．把木板放到桌面上，使带锯条的一端伸出桌面一段距离。木板的另一端可压上一些重物，以防木板掉下桌面。 　　5．把缠上细的绳筷子放在水壶把手缠有细绳的一段下面。 　　6．将另一双筷子分成两段，取其中的一段，一端顶住筷子上的细绳，另一端顶住壶盖钮的底部。 　　7．将水壶把手下面的筷子放到木板边缘的锯齿上，调整筷子的位置，水壶就可以稳定的悬挂在木板的边缘。（如图4(a)、(b)、(c)所示） 　　现象解释：木板边缘对卫生筷和水壶组合体的支撑点与水壶组合体的重心在同一竖直线上，所以木板能够支撑住水壶组合体。由于水壶组合体的重心在支撑点的下方，所以当水壶轻微的晃动时，水壶组合体也不会从木板边缘掉下来。 　　友情提示：可把筷子与水壶把手接触的一段用锯条打磨一下，以便增大筷子和接触点间的摩擦。 　　实验五：立在杯口边缘上的胡萝卜 　　实验器材：胡萝卜1个? 餐叉2把? 玻璃杯1个 小刀1把 　　实验目的：将一段胡萝卜放置在杯口的边缘上