第三章七年级生物导学案205.3.30.docVIP

三河中学 七 年级 生物 科导学案 第三章 人体的呼吸 【学习目标】： 1、描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。 2、说出气体交换的原理。通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程（重点）。 3、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程（重点）。 【学习时间】：两课时 【学习过程】： 第一节 呼吸系统对空气的处理 一、自主学习（必背）） 快速阅读课本P40——P44，完成下列填空： 1、人体的呼吸系统是由 和 组成的。其中气体进出肺的通道有 、 、 、 、 。 2、鼻腔适于呼吸的特点有：生有 ，可以阻挡灰尘；内表面的黏膜分泌出 ，可以湿润空气；还分布着丰富的 温暖吸进来的空气。 3、如果不注意呼吸系统卫生，就容易患病。例如支气管感染或者过敏引起的 ，会因进出 变窄，出现呼吸困难。例如由细菌、病毒等感染引起的 疾病。例如长期在粉尘较多的场所工作的人患上的 职业病。 4、呼吸道不仅能保证 畅顺通过，而且还能对吸入的 进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。 二、合作探究（分组展示） 任务1、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？ 气管壁的 向咽喉方向不停地摆动，把外来的 、 和 一起送到咽部，通过 排出体外，这就是痰。不能随地吐痰，因为： 任务2、吸气的时候，为什么不能用口呼吸？（鼻的功能有哪些？） ① ? ② ? ③ 任务3、北欧的冬天非常寒冷，生活在那里的人的鼻子形状的特点是： 因为只有这样，才能 吸入的空气，才能适应北欧的 环境。 任务4、在对溺水者进行人工呼吸前，先要处理他的口鼻内的污物，这样做的目的是为了保持 。 任务5、吃饭的时候为什么不能说笑？ 因为吞咽时 来不及盖住 ， 进入 ，就会引起 。 任务6、青春期的少年朋友在变声期应该做到哪些注意事项？ 三、反馈练习（每题2分，总计得分 分） 1、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　) A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　D.甲状软骨食物和气体的共同通道是（　） 　 　A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道北欧人的鼻子较大，其作用是（　） 　　 使人漂亮 B使鼻孔较大 C使鼻腔较长 D使鼻毛较长感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　) A.气管分泌的黏液增多　　B.喉关肿胀，喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增多　　　D.鼻黏膜充血肿胀 人在呼吸时不能进行的生理活动是(　) A.咀嚼　　B.消化　　C.说话　　D.吞咽呼吸系统由__________和__________组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_________的场所；前者由________、_________、_________、_________、_________共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_________、_________、__________，减少对肺的刺激。 外界的空气经过　　　　　的处理后进入　　，在这里与进行气体交换。　　　　　是呼吸系统的主要器官，它位于　　腔内，左右各一个，左肺有　　叶，右肺有　　叶。胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉　　　　　和　　　　　的结果。胸腔底部是　　　　　，主要肌肉组织。 在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　　　　　，使胸廓的上下径也　　　　　。呼气时，膈肌　　　　　，膈顶部回升，胸廓的上下径　　　　　。　　，。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　　　，当吸气时，空气中的　　透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的　　　　　也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着的过程排出体外。 图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。（1）A图表示在????????????，B图表示在????????????。?（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌?????????，使胸腔容积??????，肺随着?????????，肺内的气体压力相应?????????，气体便被吸入。 （3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌???????，使胸腔容积????????，肺随着????????，肺内的气体压力相应??????，气体便被排出。1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　　) A.胸部的肌肉