二年级语文上第二单元教案-.docVIP

长宁中心学校 二年级语文上册 学科集体备课各单元计划 时间 2016.9 备课教师 张清香、张成香 教研组员 教材 第二单元 丰富多彩的校园生活 单元 教材 分析 学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶……这一切都充满着勃勃地生机，令人感到快乐，令人向往。 单元 目标 1．会认57个字，会写46个字。 2．正确、流利、有感情地朗读本组课文，并能背读《识字2》《一株紫丁香》等课文。 3．词句的运用点： （1）会说“动宾”结构的词组。 （2）会用“热爱”“关心”“亲切”“仔细地”等词造句。 （3）学会“是”字句的转换。（即变换主语与宾语的位置，意思不变。） 4．学会用部首查字法查字典。 5．通过“讲故事”“竞选班干部”等方式，培养学生敢于上台，善于表现自己，愿意将自己的特长、才艺在大众面前展示的能力。 6．初步引导学生了解校园生活的丰富多彩，激发学生热爱学习、热爱校园、热爱老师的情感。 重点 1.识字、写字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓重点词语、句子，理解课文内容。 3.把学文与联系生活识记结合起来，体会学校生活的丰富多彩，继续运用形声字的特点自主识字。 难点 1.识字、写字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓重点词语、句子，理解课文内容。 3.把学文与联系生活识记结合起来，体会学校生活的丰富多彩，继续运用形声字的特点自主识字。 单元 课时 划分 识字2课时 精读课文8课时 语文园地4课时 教学本组教材可用14课时。 教学 媒体 选择 课件、生字词卡片 长宁中心学校（ 二 ）年级（ 语文 ）学科集体备课 备课组长签字： 教研组签字： 时间 2016.9 主备教师 张清香、张成香 修改人员 课题 识字2 教学 内容 识字2 教学 目标 知识与技能：会认11个生字，会写8个字。 过程与方法：能正确、流利地朗读课文。 情感态度与价值观;教育学生留心观察校园生活。 教学 重点 会认11个生字，会写8个字，积累词语。 教学 难点 正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。 学法 指导 自读自悟、情景导入法、朗读感悟法。 教学过程 个性修改 【教学过程】 第一课时 一、启发谈话。 二、认读生字。 1、自由读课文，把生字画下来。 2、借助拼音，读准字音。 3、借肋图片，读词语。 4、同桌两位同学互相读一读，记住生字的读音。 5、小组合作学习，做猜字游戏，巩固生字的读音。 三、朗读感悟。 1．“找朋友”游戏：出示图片。 2．对照图片，结合自己的实际，说一说你都做过什么，并且说说你的感受。 3．有节奏地读词语。 4．说一说：小组合作学习，给“戏、航、琴、钢、弹、养”这些汉字各组一个词。 四、读书比赛。 第二课时 一、复习生字。 1、指名读词语。 2、师生合作读词语。师做动作，生读词。 3、同桌两位同学合作读词语。注意“弹”的两种读音：弹tán dàn 二、学习汉字，记住字形。 1、小组合作学习：用学过的识字方法记住字形。 2、全班汇报：你记住哪个字？你是怎样记住的？ 三、指导书写。 1、观察：每个字的间架结构及在田字格里的位置。 2、比较：“棋、钢、弹、观”都是左右结构的字的区别；“琴、养”中间的撇和捺要写得舒展，上下部分要紧凑。 3、教师范写：“琴”（注意不要把“今”写成“令”）。 4、学生练习写字：小组互评，教师评价。 四、作业。 1、抄写生字新词。 2、预习新课。 板书设计： 识 字 2 练＿＿ 画＿＿ 下＿＿ 弹＿＿ 拉＿＿ 唱＿＿ 栽＿＿ 喂＿＿ 养＿＿ 做＿＿ 学＿＿ 观＿＿ 教学反思 长宁中心学校（ 二 ）年级（ 语文 ）学科集体备课 备课组长签字： 教研组签字： 时间 2016.9 主备教师 张清香、张成香 修改人员 课题 5． 一株紫丁香 教学 内容 5． 一株紫丁香 教学 目标 知识与技能：会认八个生字，会写十个生字。 过程与方法;正确流利地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 情感态度与价值观：有尊敬老师的愿望。