五年级数学春季教案.docxVIP

前言小学数学是培养学生思维能力、组织能力的一门学科，对小学生日后的全方面发展具有重要的作用。新 课标中明确提出：“让不同的学生在数学上都能得到不同的发展。”为了满足各类学生的学习热情，我们从学 生必须掌握的基础知识出发，在教材中寻找重点、难点，为孩子们搭建课内、外知识拓展的桥梁，帮助孩子 们在灵活掌握课内知识的基础上更上一层楼，实现思维与课堂教学的完美结合。小学数学的教学方法有很多种，大致可分为情景教学法、实践教学法、探究教学法、合作教学法、分组 教学法、游戏教学法和分层教学法等。我们的教研团队会针对不同层次学生提前设计虚拟课堂，让所有教师 反复模拟适合不同层次学生的教学方法，使我们的课堂更趋完美；使学生学得轻松，学得愉快，学有所获。 小学数学的知识结构中，五年级阶段的内容起着承上启下、非常重要的作用。但是也要孩子们把已经学暑假专题突破秋季同步巩固寒假专题突破春季同步巩固一、计算专题 二、找规律专题三、平均数专题 四、倒推专题 五、应用题专题 六、生活专题一、小数乘法 二、位置与数对 三、小数除法 四、可能性 五、简易方程 六、组合图形面积一、计算专题 二、方程专题 三、几何专题 四、应用题专题 五、数论专题一、因数与倍数、质数与 合数、分解质因数二、长方体和正方体 三、分数的意义与性质 四、公因数与公倍数 五、分数的加减习过的基本知识基本掌握、灵活运用。 本套丛书，把整个五年级分为四个阶段，做出了详细规划！本套丛书所有章节按版块绘制成以下四个“树状图”，分为计算、几何、应用题及综合数学。好习惯终身受用一、计划作息习惯：1、制定完整的学习计划；2、每天按制定的作息时间严格执行；3、定期自我反思。二、自觉预习习惯：1、了解所要学习的新知识；2、准备好上课所需的书、本、文具及资料；3、运用工具书帮助预习；4、 把遇到的不懂之处和难点标记下来。三、仔细观察习惯：1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；2、观察全面、清楚、找出特点及特征。四、认真听讲习惯：1、集中注意力、专心听讲；2、听清楚所讲内容；3、边听边想、理解内容；4、能记下有关要点。五、及时笔记习惯：1、听课时把听到的内容及时记下来；2、经常归纳、比较解题方法。六、乐于交流习惯：1、敢于发表自己的见解，积极提出疑问；2、耐心地听完别人的话再发言；3、说话清楚、完整、 简洁明了；4、吸收他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。七、独立作业习惯：1、先复习后作业；2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情；3、独立作业不抄袭；4、作业字迹工整、 格式规范；5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。八、勤于阅读习惯：1、集中注意力认真阅读；2、边读边思考，理解阅读内容；3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意， 正确解题。九、乐于动手习惯：1、经常使用学习用具帮助学习；2、通过作图、演示等来帮助自己学习；3、敢于动手进行小发明、小 创造的尝试。十、及时纠错习惯：1、对错题、难题及时进行摘抄和整理；2、定期复习所学知识，重点复习错题本。3、定期清理错题本， 把完全弄明白的题型做上删除符号。目录第一讲因数与倍数、奇数与偶数1.因数与倍数2.2、5、3的倍数特征，奇数与偶数3.9、4 和25、8和125、11的倍数特征4.奇数与偶数的计算性质第二讲质数与合数、分解质因数1.质数与合数2.质因数与分解质因数3.用分解质因数计算一个数的因数的个数4.用分解质因数将几个数按乘积相等进行分组第三讲长方体和正方体（一）1.长方体和正方体的特征与区别2.长方体和正方体的棱长总和3.长方体和正方体的展开图第四讲长方体和正方体（二）1.长方体和正方体的表面积2.无盖的长方体和正方体的表面积3.分割长方体和正方体引起表面积的变化4.长方体和正方体的分割与涂色问题第五讲长方体和正方体（三）1.长方体和正方体的体积2.用长方体与正方体的底面积、横截面积乘高计算体积3.容积的认识、排水法求物体的体积4.复杂的排水法问题第六讲分数的意义与性质（一）1.单位“1”的意义、几分之几的表示2.真分数和假分数3.带分数与假分数的互化第七讲分数的意义与性质（二）1. 带分数与假分数的互化2. 除法中商不变的性质3. 分数的基本性质第八讲公因数与最大公因数1.列举法、分解质因数法、短除法求两个数的最大公因数2.辗转相除法求最大公因数3.三个数的最大公因数第九讲最大公因数的应用1.把长方形分成若干个相同的正方形2.把两份物体分成相等的小份，求每份最多是多少3.把三个数量分成相等的小份，求每份最多是多少4.把长方体分成若干个相同的正方体第十讲公倍数与最小公倍数1.两个数的最小公倍数2.三个数的最小公倍数3.通分及分数的大小比较第十一讲最小公倍数的应用1.用长方形拼成最小的正方形2.两种分组方法求总数3.最小公