五年级数学教案 怎样保持等式平衡.docVIP

五年级数学教案 怎样保持等式平衡 教学内容： 九年义务教育课程标准实验教科书 数学 第九册（第55、56页） 教学目标 1、知识与技能 （1） 使学生理解保持等式平衡的两条原理: ①　等式两边同时加上或减去相同的数，左右两边仍然保持平衡。 ② 等式两边同时乘或除以相同的数 (0除外)，左右两边仍然保持平衡。 （2） 培养敏锐的观察能力，能根据事物的表象概括总结，把抽象思维概念化。 （3） 能利用保持等式平衡的两条原理解决较简单的问题。 2、过程与方法 利用直观演示、通过合作交流等方法，使学生理解并总结出保持平衡的两条原理。 3、情感态度与价值观 ①　通过与同学交流，共同努力，感受获得成果的快乐。 ②　体验数学知识来源于生活服务于生活，培养学生的生活数学意识。 ③　渗透函数的思想。 教学重点、难点 重点：使学生理解保持等式平衡的两条原理：(一)等式两边同时加上或减去相同的数，左右两边仍然保持平衡；(二)等式两边同时乘或除以相同的数 (0除外)，左右两边仍然保持平衡。 难点：如何引导学生理解并总结保持等式平衡的两条原理。 教具准备 电脑课件、天平称等。 教学过程 组织教学、创设情景 组织教学： 师：（出示跷跷板）大家看，老师今天给你带来了什么东西？ 生：跷跷板。 师：我现在围绕它来编一个小故事，来考考同学们今天的注意力，请听：