五年级英语上册 Unit 7 What are you going to do. lesson 23 第2课时 教学设计 -（北京版）.docVIP

Lesson 23第二课时 一、教学内容： 1.学习主题课文： What are you going to do this Chinese New Year? My parents and I are going to visit my grandparents in Chengdu. How are you going? Are you going by train or by plane? It’s faster to go by plane than by train. But it’s cheaper to go by train. I’d like to fly but my parents will decide. 2.复习功能句型： My parents and I are going to visit … Are you going … or …. It’s … to go … than … 3.listen and choose： 教学目标： （一）知识与技能目标： 1. 学习本课的课文，做到能朗读课文，表演对话。能灵活使用课文中的短语表达。 2. 通过sound the letters复习强化本课的四会单词by, cheap, will, decide, wall。使用图片认读the Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum 3. 通过由学生说自己的新年出游计划，其余学生转述他人的出游计划复习本课的功能话题：My parents and I are going to visit … Are you going … or …. It’s … to go … than … 4. 使用I’d like to 表达自己对出行方式的意愿。 （二）过程与方法目标： 1. 通过图片使学生认识景点。 2. 通过图片复习功能句型。 3. 通过功能句型的替换练习使学生尝试理解、掌握本课的功能句型。 （三）情感态度价值观目标: 培养学生热爱祖国名胜古迹的思想感情 三、教学重难点： （一）重点： 1. 学习本课的课文 2. 复习本课的功能话题：My parents and I are going to visit … Are you going … or …. It’s … to go … than … 3. 制定新年游览计划的第一步，选择出行方式 （二）难点： 1. 阅读课文，回答关于课文的问题 2. 填关于火车与飞机之间比较的表格 四、教具准备： 录音机，课件，主题图 （一）Warming up 活动1：Daily English 活动目标：使学生熟悉星期、日期、天气的功能话题 实施方法师生语言：通过日历，指着窗外的天空 T: What day is today? What’s the date today? What’s the weather like today? Ss: It’s … (day of the week学生回答今天星期几). It’s … (date学生回答今天几号). It’s …(weather学生回答天气) 设计意图：为听力考试进行练习 活动2： 闪动的单词 活动目标：使学生熟练读四会单词及认读单词，熟练使用by, cheap, will, decide, wall 实施方法师生语言： T: I have some words here. Can you read? 教师通过ppt，快速闪过by, cheap, will, decide, wall五个单词one by one，让学生拼写、发音。 预设：学困生可能发音还成问题，全班一起sounds the letters 设计意图：复习单词 活动3：I love my motherland 活动目标：复习本课的功能话题 实施方法师生语言： 1. Show the sentence structure: I’m going to visit … Are you going by … or by …? I’m going by … Why? It’s …er to go by … than by … Give the Ss picture and read the phrases. the Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum. groups show. （二）Presentation and pra