骨干促进师班小结.pptVIP

? Page * 学习工作化 工作科学化 决策民主化 作风务实化 解决实际问题 提升能力素质 锤炼干部队伍 培育组织文化 民主平等 开放合作 积极主动 科学务实 吕勇江 2012.9.20 广西行动学习骨干促进师第三期培训班全 班 交 流 主要内容 问题解答 教师团队围绕问题分享经验 小组讨论 讨论题 （15分钟） 最有用的知识技能是什么？回去后在推动行动学习上打算做什么？ 派代表发言 （ 2分钟/组） 畅谈体会：谈参加培训班的感受、认识、感触 轮流用一句话表达，简洁明了，每人半分钟之内 小结 自治区项目执行办 2012.9.20 广西行动学习骨干促进师第三期培训班小 结 本期培训班 这是一期全区乃至全国系统化、本土化的高质量行动学习专业培训班 这是一期学习强度大但学风端正、气氛活跃的培训班 这是一场新老促进师的对话，是一期师傅带徒弟式的培训班 你们是一群幸运者 回顾：办班设计 设计：带着任务、围绕问题、真实情景、团队学习、对话交流、行动体验、总结反思、幸福快乐、（+）补充知识 内容：理论知识、方法工具、技能技巧、经验分享 方式：讲授、交流、演练、点评 学员：多元化；各单位组织部门根据要求精选 教师：多元化；第一批单位择优 回顾：学习表现 遵守纪律 认真听课 积极练习 主动思考 回顾：变化悄然发生 个人 由怀疑到接受 由理解到会操作 由不熟练到熟练 由游离到参与 由领导角色到学员角色 由不敢发言到敢发言 由发言紧张到发言自然 由归纳不好到归纳得好 由不控制时间到会控制时间 由问题不多到问题多多 由怕苦怕累到倾心投入 小组 由不熟悉到熟悉 由自由发挥到按规则演练 由不合作到合作 由少数人发言到大家都发言 由不说批评意见到自由表达 由个人智慧到小组智慧 …… 发生了实实在在的变化 反思：不足之处 知识消化和技能演练时间太短； 小组研讨时缺乏促进师的及时帮助； 对演练点评时间不够； 发通知时没有说晚上也上课，有点累； 没完整看到权威的例子（中组部怎么搞）； 缺乏实地观摩； 唱歌少、游泳少。 关于行动学习 理念：干中学、学中干；最有效的学习是在工作中的学习，最有效的工作是有学习的工作；自己的问题自己负责。 定位：学习方法、工作方法、领导方法、作风建设、组织发展的方法体系 目标（具体）：解决实际问题、提升能力素质、培育组织文化 特点：围绕问题、团队学习、行动体验、总结反思、全面发展 关键：学习工作化、工作科学化、决策民主化、作风务实化 文化：民主平等、开放合作、积极进取、科学务实 意义：破除形式主义、经验主义、权威主义、官僚主义、本位主义； 推进工作、提升能力、锤炼队伍、发现人才、培育文化的抓手；实现个人与组织共同发展，促进学习型组织建设。 个人修炼、集体修炼、组织修炼的过程 关于促进师 播放：永不放弃 角色：教练、领导 定位：过程专家（站在后台） 需要与内容专家结合开展工作 目的：促进又快又好 层次：促进会议－促进项目/团队－促进组织（推动者） 如何推进变革（实施新方案、新措施、新方法） 成功的变革＝方案的质量+人们的接受程度（是否成为共识） 时刻关注“力场”（矛盾分析）：听其言、观其行，多提问、多反思；多鼓励、多表扬；分清主流非主流、区别对待；借助力量、营造氛围。 变革需要过程 面对变化和变革，人们需要一个适应变革的过程，同时也更需要不断得到鼓励和支持。 高 表现 低 转变初期 时间 1.吃惊 2.否认 3.指责 4.困惑 5.尝试 6.解决问题 7.升级 认识到需要付出的努力和任务的复杂性 看到希望 比以前好 大家要做的 向组织部门和有关领导汇报本次培训班的情况及收获 在推动本单位行动学习的实践中提升自己：创设平台 每人将学习体会和各组写在白板上的讨论结果在1周内发到自治区项目执行办公室邮箱：gxal@ 要求：“豆腐块”形式，不长篇大论，不系统化；字数不限 自治区项目执行办要做的 办好工作简报 建好网站： QQ群：122710865 跟踪重点培养：写工作体会、做出成绩 课件拷贝 下一步 特别感谢！ 教师团队 李红波副教授 刘昱兰馆长 黄军荣老师 刘尚义副主任 许康平副教授 工作人员 叶文莲老师 符鸽老师 王贺松老师 期望与祝愿 行动学习是一项有重要意义的事业，投入其中不仅能够实现自身成长，而且还能促进组织发展，为单位为社会做出实实在在的贡献，它是走向幸福人生的有效途径。 促进师是一个光荣的角色，把自己与党、国家、单位的事业联系在一起，“把责任挂心头”、把组织的信任和培养放在心头，在推动他人成长、组织发展、社会进步的过程中实现人生价值。用你们的行动去书写本市本单位发展的历史！ 永不放弃，敢为人先 我们