依托信息技术拓宽语文课堂变革学习方式.docVIP

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2018-05-10 发布于天津
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试论网络技术对小学语文教法改革的影响摘要主要观点依托信息技术实施语文教学使学生初步掌握运用计算机收集和处理信息的方法能创造性地运用信息来拓宽语文课堂改变学习方式提高学生语文综合素养关键词信息技术网络教学语文教学正文人类的教学活动和教育理念相继出现了三个里程碑或者说是三个阶段第一阶段是行为主义阶段这一阶段所依据的理论是刺激反映理论这一阶段的教育注重知识的积累和记忆第二阶段是认知主义这一阶段人们把知识的获得看作是学生主体和环境发生交互作用之后的结果其中教师是知识的分配者而学生则被视为知识的习得者而第

试论网络技术对小学语文教法改革的影响【摘要】主要观点：依托信息技术实施语文教学，使学生初步掌握运用计算机收集和处理信息的方法，能创造性地运用信息来拓宽语文课堂、改变学习方式，提高学生语文综合素养。【关键词】信息技术、网络教学、语文教学。【正文】人类的教学活动和教育理念，相继出现了三个里程碑，或者说是三个阶段：第一阶段是行为主义阶段，这一阶段所依据的理论是“刺激---反映”理论，这一阶段的教育注重知识的积累和记忆，第二阶段是认知主义，这一阶段，人们把知识的获得看作是学生主体和环境发生交互作用之后的结果，其中教师是知识的分配者，而学生则被视为知识的习得者；而第三阶段就是建构主义阶段，在