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活动1 活动2 活动3 活动3 活动4 * 2.2 平行线的判定 5.2.1 平行线 活动1 观察： 分别将木条a、b、c钉在一起，并把它们想像成两端可以无限延伸的三条直线．转动直线a，直线a从在直线c的下侧与直线b相交逐步变为在上侧与b相交，想像一下在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置？ 归纳： 在同一平面内，若直线a和b不相交，那么就称直线a和b平行，记作a // b. 你能举出生活中平行的例子吗？ （1）在活动木条a的过程中， 有几个位置使得a与b平行？ （2）如图，经过点B画直线a的平 行线，你能有几种方法？可以画几条？ 经过点C呢？ 活动3 归纳： 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行. 问题：如图，若a//b，b//c，你能得到a//c吗？说明你的理由，从中你能得到什么？ 活动4 归纳： 平行于同一直线的两直线平行. 活动5：问题探究 问题1：如下图，AD∥BC，在AB上取一点M，过M画MN∥BC交CD于N，并说明MN与AD的位置关系，为什么？ 巩固回顾: 2.与一条直线平行的直线只有一条． 1.两条直线不相交，就叫平行线． 3.如果直线 、 都和 平行， 那么 、 就平行． 一、判断: 二、如何用直尺和三角板过直线AB外一点P做AB 的平行线CD。 A B P 2、平行线的画法： （1）放 （2）靠 （3）推 （4）画 · *
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