【志鸿优化设计】2015-2016届七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina Period 3（Section B 1a-1f）教案 人教新目标版.docVIP

Period 3 Section B 1a-1f Ⅰ.教学准备 1．教师：录音机、多媒体、数字卡片。 2．学生：数字卡片。 Ⅱ.教学目标 1．熟练掌握数字0～9的英文表述，并学会获取对方电话号码。 2．引导学生制作电话号码簿。 3．学习本课的知识点。 (1)词汇：zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，telephone，number，phone (2)句型：—Whats your phone number？—Its... Ⅲ.教学重点 1．能用英语表达数字。 2．能听懂简单的听力材料。 3．能运用所学的语言知识进行交际。 Ⅳ.教学难点 能听懂简单的听力材料。 Ⅴ.教学步骤 Step 1：Greetings and talking 日常问候 For example： T：Good morning.My name is... Whats your name，please? S1：My name is Lily. T：Hello，Lily.Nice to meet you. S1：Nice to meet you，too. T：And whats your name? S2：My name is... T：Whats his name? S3：His name is... T：Whats her name? S4：Her name is... T：Is he...? S5：No，he isnt./Yes，he is. Step 2：Present the new words 建议1：教师事先准备好0～9共10张数字卡片。然后让学生看音标，试着读出这十个单词。 T：Please tell me how to say it in English？(将数字卡片一张张呈现给学生。) Ss：Its one. Ss：Its two. ... 建议2：欣赏歌曲“Ten little Indian boys”，引导学生数一数，认读数字0～9。 One little，two little，three little Indians. Four little，five little，six little Indians. Seven little，eight little，nine little Indians. Ten little Indian boys. Ten little，nine little，eight little Indians. Seven little，six little，five little Indians. Four little，three little，two little Indians. One little Indian boy. 建议 3：教师利用多媒体课件呈现一个橙子的图片，让学生用英语回答有几个，然后教师把单词呈现到多媒体上，让学生看着音标读单词。依次把其他几个表示数字的单词呈现出来。 For example： T：Whats this in English? S1：Its an orange. T：How many oranges are there on the screen? S1：One. Step 3：Practice the new words 建议1：将学生分成9个组，每个组以数字命名，当教师呈现某一数字卡片时，小组成员全体起立。过程中教师要注意观察每一组学生的反应速度、正确性，以及这一组学生中，他们的反应是否一致。 建议2：教师利用课件将0～9数字的英文分别快速闪现，让学生以抢答的方式操练单词。 建议3：在上一环节闪现的是英文，在学生看来比较直观，接着提升难度，快速闪现阿拉伯数字1,2……让学生抢答说出其英文。 建议4：出示一些生活中的数字，例如车牌号、楼号、身份证号、电话号码，引导学生将英语学习运用于生活。 建议5：教师用英语说10以内的加减法，然后让学生快速的抢答。抢到的同学大声地把结果说出来，可以采取小组比赛的方式调动学生学习的积极性。 For example： 1．Six＋three＝______. 2.______－five＝one. 3．Three＋two＝ ______. 4.Ten－ten＝ ______. 5．Two＋______ ＝ nine. 6.Whats nine minus(减)zero？Its ______. 7．______ minus four is three. 8.Six and two is ______. 9．Seven minus one is ______. 10.One and one is ______. 建议6：教师可以启发学生用英语数数自己的手指，文