专题08 磁现象与磁场（第05期）-2015届中考物理考点总动员.docVIP

专题08 磁现象与磁场（第05期） 磁现象 1磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性） 2磁体：1）定义：具有磁性的物质 2）分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体 3磁极：1）定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 2）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 3）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 磁化：1） 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名 磁极，异名 磁极相互吸引的结果。 2）钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 物体是否具有磁性的判断方法： 1）据磁体的吸铁性判断。 2）根据磁体的指向性判断。 3）根据磁体相互作用规律判断。 4）根据磁极的磁性最强判断。 磁场 1定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 2基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 4几种常见的磁场： 5磁感应线： ①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ③说明：A、磁感线是为直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不客观存在。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 6地磁场：定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 典型例题 【江苏省苏州市吴中区初三年级教学质量调研测试（二）】橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（ ） A．橡皮泥受到磁铁的压力 B．橡皮泥有较强的粘连性 C．高强磁铁具有动能 D．橡皮泥中含有磁性物质 解析：物体具有吸引铁、钴、镍等性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体，磁体的性质为吸铁必、指向性、磁体两端磁性最强，磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。本题所反映的现象是磁体的吸铁性，故选项是D。 答案：D 针对练习1 （多）【2014年北京市通州区初三模拟考试】下列说法中正确的是（ ） A．磁铁只能吸引铁制品 B．根据电磁感应现象制成了发电机 C．小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向 D．导体在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流针对练习2 【浙江省杭州市杭州二中树兰实验学校2013-2014学年八年级3月月考科学试题】下图表示的是条形磁铁从S极到N极磁性强弱变化情况的图象，其中正确的是 ） 针对练习3 【浙江省杭州市杭州二中树兰实验学校2013-2014学年八年级3月月考科学试题】小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相___ ___，乙棒两半将互相_______。 1、【上海市杨浦区2014年中考4月基础测试物理试题】关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 C．磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫磁感线 D．磁感线与放不放铁屑无关 2、【上海市杨浦区2014年中考4月基础测试物理试题】关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 C．磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫磁感线 D．磁感线与放不放铁屑无关 3、【2014·河北省初中毕业生结课小模拟考试物理试题】关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是（ ） A．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 D．物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向 4、【2014?北京市门头沟区九年级上学期期末考试】关于电磁现象，下列说法中正确的是 A．电动机工作时，主要是将电能转化为机械能 B．地球周围空间存在着磁场 C．发电机的工作原理是电磁感应