专题14 力学作图（讲）-备战2015届中考物理二轮讲练测.docVIP

备战2015年中考物理二轮讲练测 专题14 力学作图（讲案） 第一讲 考点梳理 一、力 概念：力是物体对物体的作用。力的三要素：力的大小、方向和作用点 力学作图 力的示意图：用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。这个图就叫力的示意图。（其中线段的起点表示力的作用点；箭头的方向表示力的方向；线段的长短表示力的大小，若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。） 注意：弄清受力物体、分析所受几个力、抓住力的三要素规范作图。 画力臂 杠杆五要素： 1．支点O：杠杆可以绕其转动的点。 2．动力F1：使杠杆转动的力。 3．阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 4．动力臂L1：从支点O到动力F1作用线的距离。 5．阻力臂L2：从支点O到动力F2作用线的距离。 点拨：力臂可简称为点线距。 根据运动状态分析受力情况 由运动状态分析受力，是学生失分较多的地方，原因是学生不知道先分析运动状态。 运动状态指：匀速直线运动、静止或加速、减速状态。在匀速直线运动、静止这两种状态下，物体受力平衡。 连接滑轮组 注意：1.在动滑轮和定滑轮之间有几段绳子，提升的力就是总重的几分之几。 2.确定绳子的绕向。 第二讲 重点解析 典例1 作力的示意图 如图所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．  答案：　 典例2.根据力与运动的关系作力的示意图 物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图． 答案： 典例3.作杠杆的力臂 在图丁中画出杠杆所受动力F的力臂． 答案： 解析：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，因此要先确定支点O，然后再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂L,标出垂直符号。 典例4.作杠杆的最小力 如图所示，曲杆可绕固定点o转动，在一个最小的拉力F的作用下，在图甲所示位置保持静止，请在图中作出：最小拉力F的力臂和拉力F的示意图； 答案： 解析：求使杠杆平衡的最小力的方法：连接支点和动力的作用点，所得的线段为最长的动力臂，与之垂直的力是使杠杆平衡的最小的力F,最后确定力的方向，标出力臂字母L。 典例5连接滑轮组 小明做测定滑轮组的机械效率的实验时，用如图所示的滑轮成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法． 答案： 解析：对由两个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，有两种绕法： 一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，这种绕法滑轮组上的 滑轮都使用，有四股绳子承担物重；拉力是滑轮组提升物重的四分之一； 二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，最后滑轮组只能使用一个动滑轮和一个定滑轮，有一个动滑轮后没有使用，这种绕法只能有三股绳子承担物重，拉力是滑轮组提升物重的三分之一； 此题最省力的绕法应该是第一种方法。如上图。 第三讲 方法点睛 1.常见几种力 作用点 方向 大小 重力 重心 竖直向下 G=mg 弹力 重心 垂直于接触面指向被压物体 摩擦力 重心 与物体运动方向或运动趋势相反 2.平衡力：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、在同一条直线上，这两个力是平衡力。 平衡状态：物体在静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态，物体在平衡状态受到平衡力的作用。 3.滑轮组： F＝G总／n＝（G物＋G动滑轮）／n S＝nh h为物体上升高度 S为绳自由端移动的距离 n为与动滑轮相连的绳子的股数 第一练 练实题——随堂小练 1．一个重5N的物体静止在图所示斜面上，请在图中画出该物体所受的重力和摩擦力的示意图； 2．如图是甩开瓶扳手打开瓶盖的示意图．O为支点，画出动力F的力臂（l1）和阻力F2的示意图． 3. 用滑轮组提升重1000N的物体A，如果每个滑轮重100N，绳子能承受的最大拉力为500N．请在图中画出绕绳方法． 4. 一木块静止在斜面上，请画出它受到的力的示意图； 5 . 羚羚是学校升旗手，她想利用滑轮组来升旗．若将国旗挂在乙轮下的挂钩上，则应怎样在滑轮上绕绳，既可将国旗升上旗杆，又可省力？请在图中画出你的绕法． 6. 如图所示，请画出沿力F方向撬起大石块时作用力F的力臂 第二练 练原创——预测提升 1、在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成最省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。 2. 根据要求作画 （1）在图中画出足球所受重力的示意图。 （2）如图所示，物体正随水平传送带一起向右做加速直线运动，画出物体所受力的示意图。 3. ②如图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端A是动力作用点．若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小力F及动力臂L． 如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在动力F作用下，杠杆静止在水平位置，图中为F的力臂，请在图中作出动力F及阻