一年级下-小青蛙.pptVIP

新部编版小学一年级语文下册 第一单元第三课《小青蛙》 说教材 说设计理念 说教学方法 说设计 说板书 说学情 说目标 重难点 说课流程 小青蛙 一 .教材分析 《小青蛙》是一首节奏明快，韵律和谐的儿歌。儿歌讲述了小青蛙的外形和它的本领，让学生明白要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。 课文将识字寓于儿歌之中，通过读文识字，能有效避免学习形声字的枯燥。将字与文融合在一起，创设了一幅青蛙吃害虫、保卫庄稼的精美画面，告诉我们要保护青蛙。 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 2、能借助拼音正确，流利有感情地朗读儿歌。 3、感受形声字的特点，激发学生对汉字的热爱。 二、说教学目标 三个方面把握 1、会认“眼、睛、晴”等12个生字，会写“清、青、气”等7个生字。 会认“眼、睛、晴”等12个生字，会写“清、