实践教学大赛方案-会计电算化.docVIP

《会计电算化》实践教学比赛方案 一、比赛项目及内容 1．比赛项目 会计电算化实操项目，为多人竞赛项目。 2．比赛内容与方式 内容以通过电算化完成某公司某月份的全套业务资料为基础。 会计电算化操作技能主要考察：在限定时间内，正确通过计算机、财务软件、相关会计资料，完成公司帐套建立，并完成该月的账务处理，要求记账凭证等会计数据准确无误；操作过程清晰明确。 具体技能要求及知识要求详见附表一、二。 3．比赛所需时间 完成规定的全部工作任务时间为30分钟。 4．比赛成绩评定 成绩根据现场实际操作表现，由现场裁判组按照评分标准集体评判；操作成绩根据实际操作结果按照评分标准而定。 二、比赛场地与设施 1．操作场地、设施 （1）比赛场地 会计模拟实操室。 （2）比赛设备 计算机、财务软件、业务资料、凭证。（用友软件） 比赛必备的用具（笔、计算器等）自备。 2．经费预算 准备有关比赛所需的会计资料 200 元 三、比赛注意事项和成绩考核 （一）选手需知 1．参赛选手应严格遵守操作纪律。 2．选手在比赛过程中不得擅自离开，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。 3．参赛选手在比赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间不得互相询问。 4．在比赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。 （二）成绩考核评定 指标与权重 测试标准 测试要点 权重 得分 基本素养15% 具有阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力。 1、热爱教育事业,对教师职业有高度的认同。 3 　 2、仪表仪态端庄大方，举止得体。 3 3、运用普通话教学，语速恰当，思路清晰，表达准确。 3 4、注重倾听，善于与人交流，教态自然具有亲和力。 3 5、能运用信息技术收集、处理信息，辅助教学。 3 学生指导15% 1.了解学生身心发展的特点和个性特征，能够促进学生身心健康发展。 2.了解学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识，掌握面临特殊情况时保护学生的基本方法。 1、能够根据学生的年龄特点和认知规律，面向全体，激发兴趣。 5 　 2、尊重学生个体差异，能调动学生学习的积极性，指导学法。 5 3、能处理偶发事件，具有一定的调控能力。 5 教学设计25% 1.掌握教案设计的要求、方法和技巧，能按照小学教学的基本要求，完成指定教学内容的教案设计。 2.了解课程和实践活动的基本知识，能根据教学要求和学生兴趣进行相关教学设计。 1、能依据课程标准确定教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）且具体准确，能正确确定教学重难点。 5 　 2、教学内容安排适度，教学要求把握适当，教学要点实施具有操作性。 5 　 3、教学环节完整、清晰，本学科基础知识准确，相关学科知识引用恰当，整合得当。 5 　 4、能整合各种资源，把握相关知识之间的内在联系，媒体运用得当。 5 　 5、教案撰写符合基本格式要求。 5 　 教学实施30% 1.了解教学情景创设、教学动机激发的基本方法，能采取多种方法和策略，有效地将学生引入学习活动 。 2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据学科特点和学生的认知特征，指导学生进行有效的学习。 3.掌握教学组织的形式和策略，能恰当地运用教学方法，注意与学生互动，组织丰富多彩的课堂活动。 4.掌握课堂教学总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结，合理布置作业。 1、能结合相关教学内容，创设有趣、有效的情景，有利于促进学生有目的、有意义地开展学习活动。 5 　 2、能结合相关教学内容，开展学法指导，遵循学生的认知规律，符合学科特点，注重师生、生生间的互动，课堂活动有序、有效。 5 3、能结合相关教学内容，选择合适的教学方法，使用恰当的教学手段，引导学生进行自主、合作、探究的学习活动。 5 4、书写正确、规范、工整，板书布局合理，简明扼要。 5 5、教学条理清晰，具备一定的课堂教学组织调控能力。能结合有关教学内容，做好课堂总结，适时