七年级历史昂扬进取的社会风貌课件4.ppt

一、科举制焕发的活力 1、科举制的目的： 2、科举科目：明经和进士。 3、科举制作用 便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础，自由报考，人才不断更新，增强了政府办事效率，给社会带来革新气象与创造精神。 三、博大宏放的精神风貌 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 美国的唐人街 拉美的唐人街 你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀？ 昭陵六骏 说一说 ·天生我才必有用，千金散尽还复来。 ·天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 · 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 · 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 * 一、科举制焕发的活力 同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈,你一定不要输给别人哦！ 1.科举的主要科目有哪些？ 2.重在考察哪些能力？ 科举制是怎么回事 · 隋朝时创立，唐朝时逐渐完善。 以（才能 ）作为选官的标准。 主要科目有（明经）和（进士）。 · 是一种相对公开、公平、公正的选官制度。 · 是一种相对合理、科学的选官制度。 通过分科考试选拔官员， 以才能作为选官标准。 进士 明经 包括策问，加试经史、杂文。后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的。重在考察治理政事的能力。 主要测试记诵儒家经典的能力。 考 核 内 容 天下英雄入吾彀中矣 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 史海沟连 唐玄宗时将诗赋作为科举考试的内容。在此影响下，唐朝的文学界、教育界将会呈现出怎样的局面？ ? 明朝状元赵秉忠的试卷 明朝万历二十六年（1598），由皇帝题名，全国仅存的一份状元试卷，山东省青州市博物馆珍藏 《问帝王之政与帝王之治》 恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。 唐朝长安人流行穿 耶！ 唐代圆领袍衫及幞头 “云想衣裳花想容” 唐朝仕女 唐代花式糕点 新疆吐鲁番出土的馕 饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品 茶香幽幽 “香飘屋内外，味醇一杯中” 以茶会友 美酒千杯难知已，清茶一盏也醉人 。 野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺 。 以茶入诗 唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣 *