七年级历史蒙古的兴起和元朝的建立课件2.ppt

* 学习目标 1.了解和掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程。 2.知道元朝的政治统治和经济发展情况。 3.认识成吉思汗、忽必烈、文天祥等历史人物在历史上的作用。 “没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐.” 人民渴望结束战争实现统一 12世纪的蒙古草原： 自学提示一： 阅读课本66至67页，第一目“一代天骄”统一蒙古。思考： 被毛泽东称为“一代天骄”的是谁？他最大的贡献是什么 ？ 两分钟后，比比谁的自学效果最好！ 成吉思汗 （1162—1227） 成吉思汗最突出的历史功绩是什么? 统一了蒙古并建立了蒙古政权。 （重要时间：1206年） 结束了蒙古草原长期混战的局面。 请同学们阅读课本67页第二目“忽必烈建立元朝”思考： 1.忽必烈的历史功绩是什么？ 2.千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 是谁的诗？你能解释它的意思吗？他的主要事迹是什么？ 自学提示二： 蒙 古 西 夏 大理 金 南 宋 吐蕃诸部 元统一过程 灭西夏（1127） 蒙 古 大理 南 宋 吐蕃诸部 元统一过程灭金（1234） 金 西 夏 蒙 古 南 宋 大理 元统一过程灭大理(1256） 金 西 夏 元 南 宋 1271年改国号为元 元 南 宋 元统一过程灭南宋(1276) 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，?身世沉浮雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥的抗元斗争 元军南下进攻临安时，文天祥组织军队抗元，他兵败被俘，囚禁在大都，始终坚贞不屈，表现出崇高气节，最后被杀害。 文天祥抗元是否值得肯定？ 文天祥（1236-1283年） 阅读课本68页思考:为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行什么制度？元朝建立后，采取了哪些发展经济的措施？ 自学提示三： 如有困难可与同学探讨或请老师帮助。5分钟后我们来比赛，看谁的自学能力强！ 元世祖忽必烈 （1215—1294） 琉 球 澎 湖 中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区 地方—行中书省（行省或省）—中书省的派出机构—管辖11个行省 西藏成为元朝的正式行政区 澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 元朝社会经济与对外交往 农业恢复和发展 漕运和海运发达 商业繁荣 对外交往频繁 *