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如何让课堂气氛活跃起来 江门市新会尚雅双语实验学校　罗丽仪 摘要：作为一名低年级的语文教师，如何让自己的课堂活跃起来，让学生在课堂中快乐学习，是一件非常重要的事情。为了让学生喜欢自己的课堂，我不断在教学中反思，通过各种教研活动提高自身的教学能力。本文着重从五大方面来讨论如何让课堂气氛活跃起来。一、教师要用饱满的情绪感染学生；二、精心备课，创设情境，激发学生的学习欲望；三、充分利用多媒体辅助教学，活跃课堂气氛，激发学习兴趣；四、渲染气氛，让学生有话可说。五、以生为本，把课堂还给学生。 关键词：活跃；情绪；备课；多媒体；以生为本； 作为一名低年级的语文教师，如何让自己的课堂活跃起来，让学生在课堂中快乐学生，是一件非常重要的事情。从教三年以来，为了使学生喜欢自己的课堂，我不断在教学中反思，通过各种教研活动提高自身的教学能力。下面我谈几点肤浅的体会。 一、教师要用饱满的情绪感染学生 著名的教育心理家杰诺特说过：“教学的成功与失败，教师是决定性的因素。” 一节教学质量高的课堂，除了需要教师拥有渊博的知识、精湛的授课艺术及教学能力之外，还需要教师拥有饱满的情绪和热情。因此，一节课的成败如否，与教师的情绪有着很大的关联。我从最基本的个人情绪入手，要求自己做到的第一点就是，在课堂上时刻保持积极饱满的情绪。教师要用饱满的情绪感染学生。在课堂教学过程中，拥有良好心境的教师，激情饱满、语言流畅、思维活跃，可以提高教学效率、增强教学信心，有益于身心健康；多用微笑面对学生吧，微笑是给予学生鼓励和肯定的标志，学生在接收到教师的鼓励信息后，学习氛围必然好起来。 二、精心备课，创设情境，激发学生的学习欲望 备好课，才能让课堂更流畅。好的开始是成功的一半思维是从问题开始的，先设疑设计符合学生认知水平富有启发性的问题，把学生引入一与相关的情境。通过情境的创设，使学生心中产生了疑问，明确了学习的目标，确定思维的方式，并产生强烈的学习兴趣，激发学生对新知识的积极性，从而使学生积极圭动地参与到学习活动去。》利用儿童喜欢动画的世界，富于幻想这一特点，上课伊始，通过课件演示一年四季的美丽画面，把学生带入，学生的注意力被深深地吸引了，他们产生了极大的兴趣。看完课件后，学生纷纷述说自己所看到的景色，人人都想参与到学习活动之中，学习的积极性得到了充分地调动。“以生为本”是以人的发展为根本，关爱人，关爱人的生命，关爱人的生存环境。新课标指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”彰显自己的个性激发学生求知欲， 2