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三角形内角和定理推论PPT培训课件
数学王子高斯说：“给我最大快乐的，
不是已懂得知识，而是不断的学习；
不是已有的东西，而是不断的获取；
不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。”;里辛一中“分层互助”教学学案
初三数学 ;一、学习目标;不相邻内角;2、探究新知;1; ;内涵与外延; ;已知:如图6-13,在△ABC中,AD平分外角
∠EAC, ∠B=∠C
求证:AD∥BC.;C B 在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯
的地方都转了一个角度（ ∠ 1， ∠ 2， ∠ 3），
那么回到原来位置时，一共转了几度？;A;解：过A作AD平行于BC;合作交流;四 分层练习 纠偏补漏;∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＝ .;A 4、如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分 ∠BAC，∠B=80° ∠C=30 °求∠DAE的度数
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