高电压实验技术课程试卷.docVIP

[特别说明：本试卷为按照清华大学出版社的《高电压实验技术》书自主命题，可供相关专业的教师学生参考] 高电压实验技术课程试卷 姓名：▁▁▁ 学号：▁▁▁ 专业：▁▁▁ 单项选择题（共10题，每题2分，共计20分） 1.试验变压器在投运前应进行的实验有（A） 型式试验 ②出厂试验 ③交接实验 ④预防性试验 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.某大容量试品电容值为5000pF，现采用补偿法减小流经变压器高压绕组的工频电流。已知在高压侧进行补偿的电感线圈的电感为5576.593H,实验电压为1000Kv，则所要求的试验变压器的容量为（D） A．250kVA B.500kVA C.750kVA D.1000kVA 3.某自耦式串级试验变压器的串级数为4，则该试验装置的利用率η为（B） A.20% B.40% C.60% D.80% 4.测量球隙，高压静电电压表，分压器分别可以测量交流高电压的（C） A.峰值，瞬时值，有效值 B.瞬时值，有效值，峰值 C.峰值，有效值，波形 D.瞬时值，波形，有效值 5.下列说法正确的是（B） A. 交流分压器主要采用电阻式分压器；只有在电压不是很高，频率不是过高时才采用电容分压器。 B．电阻分压器和由多个元件叠装而成的电容分压器的测量误差主要由其对地杂散电容和高压端杂散电容引起的。 C.为了使试品在闪络下的短路电流不致太小，提高试验变压器的短路电抗是很有必要的。 D．交流高压串联谐振实验设备的特点之一是可以进行外绝缘的湿闪及污闪试验。 6.关于高压硅堆的电压分布及均压措施，下列说法正确的是（D） A.造成其电压分布不均的主要原因是存在二极管之间的杂散电容。 B.造成其电压分布不均的主要原因是其本身存在一定的电阻和电容。 C.硅堆均压的措施之一是增加串联二极管的总数n。 D.硅堆的均压措施之一是在二极管两端并联大电容。 7.下面关于倍压电路和直流高压串级发生器的说法错误的是（C） A.倍压电路经过6.25个周期输出可达2UM B.串级发生器的压降和纹波都随负荷电流的增大而增大，随电容及频率值的增大而减小。 C．为了降低发生器输出电压的波纹，可采取的措施是降低每级电容器的工作电压以增加级数。 D.为了使串级发生器的体积减小，需设法提高交流电源的工作频率。 8.造成电阻分压器的主要测量误差主要来源于（D） 电阻本身发热或环境温度变化。 电晕放电造成的测量误差。 串接的毫安表或并接的电压表的误差。 绝缘支架的泄漏电流造成的测量误差。 A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9.目前，应用最广泛的冲击电压发生器的结构为（A） A．塔式 B.阶梯式 C.柱式 D.圆筒式 10.关于冲击高电压的测量，下列说法错误的是（B） A.测量冲击高电压的仪器和测量系统，必须具有良好的瞬态响应和高的记录速度。 B．冲击高电压发生器的接线原则是，发生器应先接线到分压器，再从分压器接线到试品。 C．测量冲击电压的电容分压器可分为分布式和集中式。 D．减小电阻分压器测量冲击电压的误差可采用的措施是在分压器顶端加环形电极。 二．填空题（共10题，每题2分，共计20分） 11.在通过试验变压器施加工频高压时，实际作用到试品上的电压值会超过按变压器变比高压侧所应输出的电压值，这种现象被称为（“容升”效应）。 12.交流电阻分压器在对地杂散电容下会产生（幅值）和（相角）误差。 13.雷电波可分为（全波）和（截波）两种。 14.冲击电压发生器的基本原理可概括为（并联充电）和（串联放电）。 15.产生操作电压波的方法，大致可分为用（变压器）产生和用（冲击电压发生器）来产生两种途径。 16.提高冲击电压发生器的输出电压的两种途径是（提高充电电压）和（增加级数）。 17.用球隙测量冲击电压的三种测量方法是（“十次测量法”），（“多级法”）和“升降法”。 18.冲击高电压测量系统的阶跃响应中，一个重要的特性指标便是实验响应时间Tn,其数学定义式为Tn=(课本P135页，式6—8) 19．冲击电流发生器是靠许多电容器（并联放电）来产生大电流的。为了在一定的电压和电容下获得尽可能大的电流，应选用电感（小）的脉冲电容器来组成。 20．罗戈夫斯基线圈的积分法可分为（LR积分）式和（RC积分）式。 三．简答题（共8题，每题5分，共计40分） 21.简述试验变压器和电力变压器的区别： 答：课本P2页，答对五条即可。 22.简述降低直流串级发生器输出纹波的措施： 答：课本P72~73页四条。 23简述影响冲击电压