第二章回顾与总结(共11张PPT)汇编..pptVIP

* * 【教学目标：】 1、了解有理数的两种分类方法。 2、理解具有相反意义的量的含义，会用有理数表示具有相反意义的量。 3、能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义；会求有理数的相反数和绝对值。 4、能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数、绝对值及比较有理数的大小。 有理数的分类　　 有理数　　 整数　　 有理数　　 正数　　 零　　 正整数　　 零　　 负整数　　 正分数　　 负分数　　 分数　　 负数　　 正整数　　 正分数　　 负整数　　 负分数　　 数轴　　 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.　　 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 数轴　　 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 1）用数轴上的点表示有理数，如：-2,　　 3　　 2）用数轴比较有理数的大小，如：-4 -3　　 　　 3）在数轴上，在原点两旁，且与原点距离相等的点表示 的数　　 互为相反数.　　 4）在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做 　 这个数的 绝对值.　　 相反数　　 只有符号不同的两个数，叫做互为相反数.一个数叫另一个数的相反数，0的相反数是0.　 数a的相反数是　　.一个数前加“＋”，与原数相同，一个数前加“－”，则变成原数的相反数. -a　 绝对值的几何意义　　 在数轴上，表示一个数的点到原点的距离，叫做这个数的绝对值；　　 数a的绝对值表示成　　.　 |a|　 绝对值的几何意义　　 在数轴上，表示一个数的点到原点的距离，叫做这个数的绝对值；　　 数a的绝对值表示成　　.　 |a|　 绝对值的代数意义　　 正数的绝对值是它本身；　　 零的绝对值是零；　　 负数的绝对值是它的相反数.　　 |-2|= |3|= |0|= -|-0.5|= |2.4|= .　　 2　 3　 0　 -0.5　 2.4　 即：|a|=|-a|　　　 若|x|=a,那么x=　　 ±a 正数　　零，零　　负数，正数　　负数.两个负数，绝对值大的　　　。　 如|m|=3,则m= . ±3 大于　 大于　 大于　 反而小