小学教育专业教学设计试题.PDFVIP

r六曰了猫‘口 厂一丁一1 试卷代号:1169 J兰 1址.弓叫}一上曰 中央广播电视大学2007-200$学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷) 小学教育专业 教学设计 试题 200年 1月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、判断题 (每题3分，共30分) 辛普森的运动技能 目标分类体系中，动作技能的目标分为七个层次:知觉 ;定 势:指导下的反应 ;机制 ;复杂的外显反应 ;适应;创作。( ) A.完全正确 }3.完全错误 C 无错误，但不完备 D.部分错误 心理学家皮亚杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引 起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认 知结钩间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的，( ) A.完全正确 }3完全错误 C.无错误，但不完备 ll.部分错误 外部参照分析法，是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相比 较.找出两者之间的差距，从而确定学习需要的一种分析方法 ‘( ) 八.完全正确 h.完全错误 C.无错误，但不完备 I).部分错误 教学设计的模式是一系列程序化的步骤，因此，教学设计的模式也往往表现 为一个有序的过程，此外，他们都是封闭式的。( ) .}.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 1).部分错误 1614 J.每一个学习者在学习过程中都会表现出不同的学习倾向与策略，这种学习倾 向与策略是与学习者的个性特征联系在一起。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 6.教学媒体是采集、传递、存贮和加工教育、教学信息的工具和载体(或中介)。 ( ) A。完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 U.部分错误 7.教师作为 “特殊媒体”，也有自己的局限性，需要借助、组织、使用其他类型的 媒体才能完成教育教学工作。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 U.部分错误 8.计算机辅助教学设计的主要模式有 :操练与练习型、指导型、游戏型、问题求 解型。( ) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 9.横向组织学习内容是指打破学科的界限和传统的知识体系，将各门学科的知 识横向地联系起来，以便让学生有机会更好地将各门