1.1正、余弦定理.ppt

由余弦定理变型得： 应用：已知三条边求角度． * 1.1正弦定理和余弦定理 第一课时 正弦定理 复习三角形中的边角关系 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系 大角对大边 （一）三角形中的边角关系 （二）直角三角形中的边角关系 （角C为直角） 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系 A B C c b a A B C c b a 两等式间有联系吗？ 探索：直角三角形的边角关系式对任意三角形是否成立？ 所以CD=asinB=bsinA, 即 同理可得 D C a b A B 图1 过点C作CD⊥AB于D, 此时有　 若三角形是锐角三角形, 如图1, 探究一 且 仿上可得 D 若三角形是钝角三角形,以上等式仍然成立吗? 此时也有 交BC延长线于D, 过点A作AD⊥BC， C A c b B 图2 探究二 正弦定理: 在一个三角形中,各边和它所对角的 正弦的比相等. 即 是否可以用其他方法证明正弦定理? 向量的数量积 ， 为向量a 与b 的夹角． 如何构造向量及等式？ j A C B 在锐角 中，过A作单位向量j 垂直于 ， 则有j 与 的夹角为 ， j 与 的夹角为 . 等式 怎样建立三角形中边和角间的关系？ 即 同理，过C作单位向量j 垂直于 ，可得 向量法 在钝角三角形中，怎样将三角形的边用向量表示？怎样引 入单位向量？怎样取数量积？ j A C B 在钝角 中，过A作单位向量j 垂直于 ， 则有j 与 的夹角为 ， j 与 的夹角为 . 等式 . 同样可证得： 探究一： O C/ c b a C B A 作外接圆O, 过B作直径BC/,连AC/, ∵ B A C D a b c 而 ∴ 同理 ∴ ha 探究二： 正弦定理可以解什么类型的三角形问题？ ⑴已知两角和一边，可以求出其他两边和一角； ⑵已知两边和一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角。 正弦定理推论： 2、正弦定理下面积公式： 例题讲解 已知两角和任意边，求其他两边和一角 定理的应用 练1 在△ABC 中，已知c = 10,A = 45。, C = 30。求 a , b (精确到1cm）. 解： 且 ∵ ∴ b = 19 = 已知两角和任意边， 求其他两边和一角 ∵ ∴ a = 14 = B A C a b c 例题讲解 已知两边和其中一边的对角,求其他边和角 三角形中大边对大角 已知两边和其中一边 的对角,求其他边和角 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝60°, 或Ｂ＝120° 当 时, Ｂ＝60° C=90°, C=30°, 练2 已知a=16， b= ， A=30° . 求角B，C和边c 当Ｂ＝120°时, B 16 300 A B C 16 3 16 (1) (2) 三角形中大边对大角 变式1: a=30, b=26, A=30°求角B，C和边c 练2 已知a=16， b= ， A=30° . 求角B，C和边c 变式2: a=20, b=40, A=45°解三角形. 变式3: a=22, b=25, A=133°解三角形. 变式1: a=30, b=26, A=30°求角B，C和边c 300 A B C 26 30 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝260, 或Ｂ＝1800－260=1540 由于1540 +3001800 故B只有一解　（如图） C=1240, 变式: a=30, b=26, A=30°求角B，C和边c 300 A B C 26 30 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝25.70, C=124.30, ∵a b 　∴ A B , 三角形中大边对大角 变式2: a=20, b=40, A=45°解三角形. 解：由正弦定理 得 已知两边和其中一边的对角,求其他边和角时,三角形什么情况下有一解,二解,无解? ?思考 讨论已知两边和一边对角的斜三角形的解： A为钝角或直角 A为锐角 a＞b a≤b a≥b a＜bsinA a=bsinA a＞bsinA 一解 无解 一解 无解 一解 两解 A的范围 a,b关系 解的情况 （按角A分类） 课堂小结 （1） （2）正弦定理应用范围： ① 已知两角和任意边，求其他两边和一角 ② 已知两边