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茎与叶;教学目标
科学知识目标
1.知道茎和叶是植物的营养器官,不同环境中植物的茎、叶外部形态不同。
2.知道茎具有支撑植物以及运输水分和养分的作用。
3.知道叶能吸收阳光制造养分，能蒸腾水分调节体温，维持植物正常的生命活动。
科学探究目标
1.能基于观察描述凤仙花叶在茎上分布的样子，发现其生长规律。
2.能基于观察及已有认知推测茎与叶的功能。
3.能利用实验收集证据、验证推测，得出结论。
科学态度目标
1.对茎与叶的作用表现出探究的兴趣。
2.尊重事实，能依据事实调整自己的想法。
教学重难点
重点：植物茎和叶的作用。
难点：用横切和纵切的实验方法探究茎的作用，通过观察探究，推测叶的作用。;种子; 破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶子也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？;;活动帮助卡;①将卷尺拉直，测量从地面到茎的最高点距离，不要
算叶的高度；
②用水彩笔在数过的叶片上做标记；
③在观察叶在茎上的分布时，侧面观察要与植物水平，
不要从上侧面和下侧面观察。从上面观察时可以将
植物放置在地面上，垂直从上向下看。
④用画图的方法记录叶片分布，不要求学生写生，只
要学生能表示出叶片之间的位置关系即可。;叶是（ ）分布在茎上的。
茎是（ ）生长的。;探索二：探究茎对植物生存的作用;活动帮助卡; 茎具有输送水分及营养物质的作用。;探索三：探究叶对植物生存的作用;活动帮助卡;;研讨交流;;;不同形态的叶; 收集更多奇特的茎和叶的图片，了解这些植物分别生活在什么样的环境中。;;;2.凤仙花制造“食物”的器官是（ ）。
A.根 B.茎 C.叶
3.把凤仙花的叶子用黑色纸袋遮住，3天后不会出现的现象是（ ）。
A.叶片越来越绿 B.叶片颜色变浅 C.叶片枯萎;
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