船的历史小学科学五年级下册PPT课件.pptxVIP

船的历史2教科五年级下册船的研究 教学目标 科学知识目标1.知道不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。2.知道造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。科学探究目标1.通过观察比较，认识不同时期船的特点。2.通过制作独木舟模型的活动，感受“最初的小船”的样子和船的载重量、稳定性和水阻特性。3.通过“独木舟负载物体”“船型与阻力关系”的实验认识到船的外形、结构和稳定性、阻力之间的关系。科学态度目标感受船的发展历程，感受劳动人民的聪明才智。教学重难点 重点：了解不同时期、不同类型船的特点和发展趋势。难点：通过实验认识到船的外形、结构与稳定性、阻力之间的关系。 船是人类的伟大发明有了船，人们可以水上行驶有了船，人们可以水上运货人们是怎么造船的？ 聚 焦关于船，你知道什么，还想研究什么？ 比如船的发展、构造等等？ 探 索交流与记录船的知识1我们已经知道的我们还想研究的关于船的知识（班级记录表） 日期：人力→风力→发动机木头→钢铁交通工具→运输→旅行→军事构造简单→复杂钢铁是沉的，为什么做成船后可以浮起来船是怎样浮在水面上的怎样才能让船的载重量更大怎么设计让小船又稳又好 探 索船的发展2独木舟独木舟是一种用单根树干挖成的小舟，需要借助桨驱动。 摇橹木船摇橹木船由船和撸或桨组成。船工利用水力推进船舶。 帆船帆船是利用风力前进的船，一般由船体、帆、桅杆、横杆、稳向板等构成。 蒸汽船蒸汽船是用蒸汽机作动力的机械推进船舶，船舶用蒸汽机提供的巨大动力，使人类有可能建造越来越大的船，运载更多的货物。由于蒸汽机体积大、功率小、效率低，也逐步被淘汰。现代舰船的常用的动力装置是内燃机和汽轮机。 轮船 现代轮船指用机械发动机推动的船只，多用钢铁制造为了提高效率，往往有多个气缸组成，现代轮船多用涡轮发动机。 潜艇潜艇的种类繁多，形制各异，小一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器。 项目摇橹木船轮船体积船体材料动力船的比较 日期： 从船的发展历史中，你发现了哪些变化?研 讨我发现从独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船、潜艇中，船从材料、构造、载重量、安全系数、动力、功能方面都发生了变化，越是现代的船功能越好，高科技运用也越多。 研究独木舟3轻轻放，放均匀；做三次，取最大。我的独木舟能稳定地负载 个钩码。　　思考：独木舟在装重物时有哪些不足？ 研 讨怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？制作的时候，要保证船左右两侧要一样高，使用的材料也一样多。放垫圈的时候要尽量放在中间，不要偏左或者偏右，让小船保持平稳。 　　船在水中行驶时，会受到水的阻力。比一比，那个形状的船受到的阻力小。 研 讨怎样减小船在行驶中的阻力？把船的造型制作成船首做成尖的形状，能减少船在水钟的阻力。 课堂小结 课后作业感谢聆听