§1.3.1二项式定理习题课(三).doc

§1.3.1 二项式定理习题课（三） 学习目标 1. 进一步熟悉二项式定理及其二项式系数的性质； 2. 熟练掌握二项式系数各项和的推导方法； 3.会把二项式定理推广到两个以上二项式展开式的情况. 重点难点 学习重点：进一步熟悉二项式定理及其二项式系数的性质； 学习难点：.会把二项式定理推广到两个以上二项式展开式的情况 教学过程： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 知识链接 复习1：⑴ ＝ 展开式中叫做第 项的 系数，通项公式是 ，展开式中共有 项. ⑵ 二项式系数的三个性质： 对称性是指 增减性：当r满足 时，是增函数； 最值：当n是偶数时，展开式中间项是第 项，它的二项式系数有最 值为 ；当n是奇数时，展开式中间项是第 项，它的二项式系数有最 值为 ； 复习2：求的展开式中的系数及它的二项式系数，并求展开式中二项式系数最大的项和系数最大的项. 合作探究：整除性问题，余数问题 问题：除以100的余数是多少？ 新知：整除性问题，余数问题，主要根据二项式定理的特点，进行添项或减项，凑成能整除的结构，展开后观察前几项或后几项,再分析整除性或余数。这是解此类问题的最常用技巧，余数要为正整数. 试试： 除以7的余数是 ；除以7的余数是 。 典型例题 例1 用二项式定理证明：能被整除. 变式：证明能被1000整除. 例2 求展开式中系数. 变式：求展开式中按x的升幂排列的第3项. 例3 展开式是关于x的多项式，问展开式中共有多少个有理项？ 变式：已知的展开式中，前三项系数的绝对值依次成等差数列， （1）证明展开式中没有常数项；（2 学习小结 1. 利用二项式定理解决有关余数以及整除问题； 2. 掌握二项式定理在两项以上项展开式中的应用，并会求有理项问题. 应用转化 1. 展开式中各项系数的和是 2. 今天是星期三，再过是星期 3. 展开式的系数是 4. 已知展开式中系数是56，则实数的值为 5. ，则＝ . 6.求的展开式中的系数. 7.（05湖南）.展开式中的系数 课后作业 1. 求展开式中的的系数. 2. 用二项式定理证明能被8整除. 课后反思: 鄂托克旗高级中学 高二数学选修2－3 第一章 计数原理 苏海霞编写 2013.4 1