北师大版(三年级起点)四年级下册unit 9 hot soup lesson 1 im thirsty 教案 （三）.docVIP

Unit 9 Hot Soup Lesson 1 Im thirsty. 教案 教学目标 1.读懂故事主要内容，读懂故事主要内容； 2.模仿人物对话正确朗读故事； 3.在图片的帮助下正确指认饮料名称； 4.在情景中询问是否有什么饮料； 5.培养健康饮食的习惯与意识。 教学重点和难点 重点： 1.借助插图理解并朗读故事； 2.运用“Do you have…?”询问对方是否有某种饮料。 难点： 设适当的情景，使用“Do you have…?/I want some…”询问别人有什么饮料，并说明自己的意愿。 教学过程 Step1Warm up 准备几张表示天气热的图片，逐一出示图片，询问学生“Is it hot?”引出单词hot. Step 2 1.让学生说一说在这种天气里，他们会想吃什么、喝什么。 2.用PPT呈现学过的食物图片，学生说名称。 Step 3 Listen and Read 1.呈现第一幅图，请学生观察插图展现的场景是哪里、有哪些人物。 2.引导学生观察图中的人物、动作和表情。 3.让学生猜一猜他们想喝什么、带了什么饮料。 Step 4 1.播放第一幅图的录音，让学生说一说Bobby想喝什么、喜欢喝什么，并让学生预测，他们是否带了这种饮料。 2.完整播放故事动画，学生观看动画，说一说Bobby喜欢什么饮料，最后喝了什么。 3.学生完整看连环画故事，说一说每个人都带了什么饮