北师大版(三年级起点)四年级下册unit 9 hot soup lesson 1 im thirsty 教案 （二）.docVIP

Unit 9 Hot Soup Lesson 1 Im thirsty. 教案 ?教学目标? 1.能读懂故事主要内容，利用插图理清故事情节；? 2.能模仿人物对话，正确朗读故事； 3.能借助图片正确指认饮料名称；? 4.能在情境中询问或说明是否有某物；? 5.培养健康饮食的意识。 ? 教学重点? 1.结合插图理解并正确朗读故事；? 2.运用“Do?you?have?”询问别人是否有某物。? 教学难点? 理解“Do?you?have?I?want?some….”的意义。? 教具准备? 配套教学光盘，自制课件，教学卡片。 教学过程? Get?Ready? （1）准备几张表示天气热的图片。逐一出示图片，询问学生“How?does?he/she?feel?”引出单词hot. （2）引导学生思考“What?do?they?want?”,引导学生用They?want…回答，也可以用中文，师呈现相应的饮料图片。?? Listen?and?Read? 1.导入故事? （1）呈现故事第一幅插图，让学生观察插图的场景是哪里、有哪些人物。? T:?Who?can?see?? Where?are?they??? （2）让学生观察人物的表情，说一说人物的感受，并根据人物表情猜一猜Bobby想喝什么。? T:?What?does?Bobby?want???? 2.学习故事? （1）播放图1的录音，让学生说一说