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万以内的加法和减法（二）教案 ———肖萍 教学内容 人教版小学数学三上“万以内的加法和减法（二）——减法”P22-23 教学目标 知识与技能目标： 1.能够结合实际的情景，进行减法的估算。 2.在已有知识的基础上，初步掌握万以内连续退位减法的笔算方法。 过程与方法目标： 在独立思考与合作学习中，提高估算意识与能力，初步掌握连续退位减法的笔算。 情感态度与价值观目标： 1.培养学生的独立思考与合作学习能力，能运用数学，解决实际问题。 2.在数学学习中，感受祖国大好河山的美丽。 教学重点 万以内连续退位减法的减法和估算方法 教学难点 掌握连续退位减法笔算中的原理。（被减数连续有几位不够减，都要从前一位退1，同本位上的数加在一起再减。 简单介绍美丽的云南有三大著名景点。昆明的石林：是由许多奇形怪状的石头组成的森林。大理的三塔寺：由三座塔而得名。丽江的玉龙雪山：山峰终年积雪。因为在加法例1的估算中，都是把加数看做最接近的整百数进行估算的，对348，可能有学生提出看做300，也可能会提出看做350，可以结合估算的结果进一步讨论看作哪个数估算的结果与计算结果更接近？通过这样的讨论，使学生进一步理解和掌握估算的基本方法。个位上的7减8不够，向十位借1，17。17减8等于9；十位的数不够减，就找百位借1，合成10减4等于4；百位上被借走1个，剩下4减3等于1，结果是169。生2：用竖式计算三位数减三位数的退位减法，要注意相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，要向前一位退1，退位点点清楚，哪一位头上有一点要减1后再计算。 0千米 348千米 517千米 ？千米 517 – 348 = ________ (千米)