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- 约 4页
- 2018-05-06 发布于河南
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三年上册语文句型转换
三年级语文上册句型转换一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子:反问句:还有比事实更能说明道理的吗?
陈述句:没有比事实更能说明道理的。
感叹句:没有比事实更能说明道理的呀!、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?、不好好学习,能取得好成绩吗?、我们能被困难吓倒吗?、这不是伟大的奇观吗陈述句变反问句1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。、 我们能忘记老师的淳淳教导?? ??
6、?都是你自己找的,我帮得不了你的忙。
三、把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
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2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
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3、家里的老鼠被我消灭了。
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4、这个故事里的主人公迷住了我。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
5、疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
6、我的错误马上被朋友们纠正了。
四、选词填空。
坚固 牢固坚定坚持
1 我们学校新建的教学楼既( )又美观。 2、 我们只有勤奋学习,才能( )地掌握知识。
3这座立交桥不但造型优美,而且结构也十分( )。4、 凶猛的洪水被( )的拦洪坝挡住了。、毛毛( )地说:“我们一定要把这件事办好!”
6、他始终( )自己的意见。 居然 果然 突然1、商人照着老人的指点一路找去,( )找到了走失的骆驼。
2、原本还是晴空万里,( )就下起了一阵大雨。
3、老爷爷已经白发苍苍了,( )能爬了天都峰。 创造 创举 创作
1、赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的( )。 2、劳动人民是历史的( )者。
3、他( )了一部文艺作品。 愿望 1、妈妈( )我能,我却让她品尝了太多( )的滋味。
2、小弟弟的( )终于实现了,大家都为他高兴。 的 地 得
1、孙中山想,这样糊里糊涂( )背,有什么用呢?2、课堂里霎时变( )鸦雀无声。
3、先生说,书中()道理我们长大了就会知道。
4、先生讲( )很详细,大家听( )很认真。????????)听惯了鸟叫的人,(???? )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
4、( )肯付出劳动的人,( )会获得收获的喜悦。
四、给下列加点字选择正确的解释。过:A. 经过 B. 过惜 C. 传(1)、现在的日子越过越好。(2)、小明经老师一番教育后,已改过了。2、间 A.中间 B. 量词 (1)、今年,家里盖了三间大瓦房。(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。(3)、她俩是一对亲密无间的好朋友。( )
(3)、课间活动是我们最快乐的时光。( )
3、结:A. 系 B. 用绳等打成的扣 C.完了(1)这样的结局,谁也没想到。(2)、节日的夜晚,大家张灯结彩,高兴极了。(3)、爸爸将鱼装进口袋,并挽了个活结。 4、冷:A.温度低,跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。 (1)、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张。(2)、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气。(3)、下了大雨,好冷啊!舍不得离开。 做些让人难堪的事。 形容说话做事爽快。 ( )轻视、瞧不起。 (形容人的兴致很高,情绪热烈。
7、形容健康、活泼、生命力旺盛。( )
8、形容因受到惊吓而脸色苍白。( )
9、形容情绪低落、失望懊丧的样子。( )
10、形容色彩非常丰富。( )
11、花朵竞相开放,好像在比美。( )
12、面带笑容短时间出现,课文中形容昙花开花的时间极短。( )
13、不分白天黑夜拼命赶路。( )
14、形容旅途或野外工作的辛苦。(
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