四年级上英语教学设计Unit+5+I+like+those+shoes+Lesson+28+教学设计1人教精通版.docVIP

Unit 5 I like those shoes. Lesson 28 教学设计 教学内容与分析 Just speak 本部分是一段在商店购物的情景对话。本课应重点围绕以下语言点进行训练：Look at those ... They’re really cool! Miss, can we have a look at those... ? Just read and write 学习有关衣物的单词：jeans, trousers, vest Let’s play 本课安排了一个“找物品”的游戏，旨在帮助学生辨别vest, dress, jeans, shorts等不同颜色的衣物。同时激发学习兴趣，巩固教学内容。 课前准备 准备表演对话和做游戏用的实物和图片。 本课用词汇卡片、图片、奖励学生用的奖章和红花 三、教学步骤与建议 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 课前播放歌曲 Number song, Sing together，并要求学生一起唱，使学生迅速进入学习英语的状态。 Monkey Time．给每个学生要复习的一张卡片，保证有两个学生有同样的卡片。全班围成一圈，圈中有一空椅。教师说出卡片内容，如 a jacket．有jacket 卡片的两个学生跑出来争取坐到空椅子上。没抢到椅子的学生就成为 Monkey。下一轮由Monkey发指令，教师也可参与。 新课导入（Presentation） 本课可采用对话形式呈现课文内容。把教室前面布置成服装店的样子（尽量用实物）。教师指着挂着的牛仔裤说 Look at those jeans．They’re cool．如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢？我们可以用上节课学过的 Please show me those jeans．也可以说：Can we have a look at those jeans? 要求学生扮演不同角色（顾客和营业员）表演对话。 Just read and write 拿出jeans的图片, 教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较 jeans与 teacher, green的读音，然后将jeans的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如：Please show me those jeans．Can we have a look at those jeans, please? Where’re my jeans? I like those jeans．Those jeans are cool．用同样的方法教学trousers, vest。 趣味操练 （Practice） 我该穿什么衣服？学生两人一组，给每组不同天气卡片。学生根据卡片上天气画成该穿的衣服，然后表演对话，如：SA: It’s rainy today．Put on your raincoat．SB: Thanks / OK． Let’s play 教师课前制作不同颜色的服装图片，摆放在前面桌子上。全班分成男女两队，每轮比赛由男女两人参加。教师发令Find the orange vest and the red skirt / the blue jeans / green shorts / pink trousers ... 两名参赛学生在听令后迅速寻找相应的图片, 找到后展示给大家看,又快又对者可为本队赢得1分。个人得分累计为本队总分。比赛结束后总分高者为胜队，将得到适当奖励。 课堂评价（Assessment） 完成活动手册的内容。教师可以继续前一课 Fashion show的活动： 鼓励学生进一步开展 Fashion show中的活动。 分组进行讨论。 以填表形式进行自我评价。 教师列举优秀表现的案例，并进行评价（注意优化评价用语）。 补充活动 （Additional activities） 听录音，模仿语音语调。 和同学一起表演本课对话。 创设情景, 编排商店购物的对话。