国际合作的项目知识转移中新苏州工业园区.pptVIP

研究方法 参考相关文献-知识管理、知识/技术转移、组织学习、战略联盟 构建初步研究模型 收集资料与数据 中国－1）访谈63家企业和中新苏州工业园区；2）问卷调查企业，可用问卷：297份。 新加坡－1）访谈22家企业； 2）问卷调查企业，可用问卷：423份。 分析资料与数据 整合与改进研究模型与假设 * 跨国母公司向海外子公司转移知识 传授能力 传授意愿 学习意愿 学习能力 跨国母公司 提供的知识 海外子公司 获取的知识 绩效 * * 适用于合资/合营企业 传授能力 1. 知识基础 2. 传授知识人员 的能力 3. 规模 传授意愿 1. 子公司重要性 2. 股份多寡 3. 担忧知识产权  的维护 4. 伙伴关系* 学习能力 1. 员工素质 2. 培训 学习意愿 1. 员工学习意愿2. 学习成果与奖 励的挂钩 3. 当地母公司合 资的目的* 母公司提供的知识 阶段1：外国母公司提供知识 业绩 子公司获取的知识 跨国母公司向海外子公司转移知识模型 阶段2：海外子公司获取知识 * 访谈18位和园区有关的中国人和新加坡人 研究报告、书籍 媒体报导 年报 中新苏州工业园区资料来源 * 中新合作建设苏州工业园区背景 新加坡“区域化”战略 邓小平：“学习新加坡经验” 学习新加坡经济建设与管理的整体经验 新加坡与中国建立长期友好关系 * 中新合作建设苏州工业园区背景 1994年中新签署协议: 两国合作开发苏州工业园区（简称园区）的“硬件” 中国同意在园区紧密结合中国国情，自主地、有选择地借鉴学习新加坡经济和公共管理“软件”（知识与经验）， 新加坡承诺将为园区借鉴“软件”工作提供必要的帮助 成立中新苏州工业园区开发有限公司 （简称开发公司）。 新、中方财团股份：65％：35％ 2001年，新、中方财团股份调整：35％：65％。 2004年开发公司发放1千万美元红利 * 中国 新加坡 国务院副总理 外经贸部、经贸委、财政部、税务总局、海关总署、江苏省政府、苏州市政府领导 中新联合协调理事会 副总理 环境部、贸工部、国家发展部、外交部、经发局、裕廊镇管理局高层官员 苏州市市长 联合工作会 经发局主席 园区管委会借鉴新加坡经验办公室  管委会 贸工部新加坡软件项目办公室 中方财团 开发公司 新方财团 园区组织结构 * “软件”转移是指新加坡与中国分享其在公共行政管理和经济发展方面的管理经验，这样中方才能制定亲商的政策，以透明和高效的方式管理苏州工业园区 (园区发起书，10) 软件转移的目的 李光耀强调“软件”转移的目的是 “将新加坡的经验传授到苏州工业园区官员的思想中去，这样他们能把这些经验运用到中国的具体实践中去，而且能将新加坡想法和模式在中国广泛传播 。”（Chua, 1996) * 软件转移层次 第一层次 － 规划和建设现代化城镇、招商引资 第二层次 －工业园的经济管理和社会管理 第三层次 －廉政、法制、精神文明 * 大、小软件 小软件－涉及专业领域的软件 大软件－把一些“小软件”联接起来的基本原则，和确保“小软件”实施的政策和思想。 “大软件”的核心是亲商的思维、积极的态度、长期视野、财政自律、高效、透明、开放、公平和可信。 * 传授能力 知识基础 传授知识人员的能力 传授意愿 合作项目重要性 股份多寡 伙伴关系 学习能力 员工素质 培训 学习意愿 当地伙伴合作目的 员工学习意愿 传授方所 提供的知识 阶段1：传授方传授知识 接受方所 获取的知识 国际合作项目知识转移 阶段2：接受方学习、借鉴和应用知识 绩效 * 理论依据 园区案例 不同的公司专注于研发、生产和营销不同的产品/服务。因此他们所累积的知识具有异值性 （Dierickx Cool, 1989; Barney, 1991)。 传授方所拥有知识的丰富、有用和可信程度影响其所能贡献的知识（Gupta Govindarajan, 2000; Perloff, 1993; Zander Kogut, 1995) 。 新加坡靠吸引跨国公司投资达成工业升级和经济发展 吸引外资秘诀： 世界级的基础设施 训练有素的工人 亲商的环境 透明的和一致的政策 超前的思维 知识基础 * 传授能力 知识基础 传授知识人员的能力 传授意愿 合作项目重要性 股份多寡 伙伴关系 学习能力 员工素质 培训 学习意愿 当地伙伴合作目的 员工学习意愿 传授方所 提供的知识 阶段1：传授方传授知识 接受方所 获取的知识 国际合作项目知识转移 阶段2：接受方学习、借鉴和应用知识 绩效 * 理论依据 园区案例 组织有好的创造知识的能力不意味也有好