四年级下英语其他湘鲁版英语四年级下册教学计划湘鲁版.docVIP

湘鲁版英语四年级下册教学计划 指导思想以国家《英语课程标准》中的最新理念指导教学活动，贯彻“以人为本”的教育思想，关注每个学生的情感，激发他们的学习英语的兴趣，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。二、学情分析所教五（三）班在上一个学期取得了较大的进步，相当一部分学生学英语的积极性有很大程度的提高。但也由于相当一部分学生基础很差，要进入优生行列中还有一段距离。加之这些家长不予以重视，所以教师还须狠下功夫帮助他们。三、全册教材分析本册书按单元设计，共六个单元和两个复习单元，每个单元包含三个部分教学内容，其中A B部分分别包括两个部分的词汇教学和对话教学，C部分是任务型活动，语音评价及文化 歌曲 故事。本册的重点：能够就作息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话，并完成相应的任务。本册的难点：能运用所学语言进行真实交际；能掌握重点单词的读音及部分单词和句子的书写。本册要运用的教辅资料有课文磁带、单词卡 、教师卡片及 幻灯片。四、全期教学总目标1．能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句，要求能在真实语境中正确运用，并能读懂简短语篇。2．能听、说、认读21个单词。3．能学会4个手工制作。4．能听懂跟唱8首歌曲。5．能听懂、会吟唱10首歌谣。6．能完成6个自我评价活动。7．能理解6个幽默小故事。8．能了解6项简单的中西方文化生活知识。五、教学进度内容 周次 课时Unit1 What do we need? 1-3 7Unit2 There are many flowers 3-5 7Unit3 They are playing 5-7 7Recycle 1 8 3Unit4 What’s the weather like? 9-11 7Unit5 What do you do on Saturdays? 11-13 7Unit6 Where are you going? 13-15 7Recycle 2 16 3Unit7 Does she like toys? Unit8 How much is it? Unit9 What are you going to do this summer?机动课时 6六、分层教学措施对优生，课堂上提问难度大的问题，注意培养他们对知识的迁移和拓展能力；课文对话要求能流利地读背；能根据课文内容自编情景对话；适当布置英语小作文并面批。对差生，经常找他们谈心，了解学习和思想上存在的问题，并及时和家长取得联系；引导培养他们良好的学习英语的习惯；注意加强认读能力的培养；课堂上提问简单容易的问题，树立他们对学习的信心；对作业中出现的错误及时耐心的帮助他们进行更正。力争学期期末测评合格率达100%，优秀率达80%以上。七、评价工作安排。结合形式多样的形成性评价和终结性评价。形成性评价包括作业的完成质量 、上课时参与课堂活动的情况、自编对话情况、 单词默写情况等。终结性评价以书面测试为主。八、个人业务学习安排1、积极参加学校组织的业务学习，并做好学习笔记。2、订阅有关英语教学的杂志，学习别人的经验。3、虚心向同行们学习，争取听课的机会。4、学习多媒体技术，并运用到课堂教学中。九、学科实践活动安排1． 进行单词比拼竞赛；2． 举行歌谣创作比赛；3． 举行英语小作文比赛；4． 进行手工制作比赛；5．?英语情景剧表演赛。