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体育运动与现代人格塑造 —重新认识体育在人才培养中的重要性 XXXXXXXXX 高科技产业 工业经济 -----------→ 知识经济 20％的IQ+80的EQ％=人的智慧 IQ{智商} EQ{情商} 1、知识经济时代对人才培养的要求 21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪。面对将给人类经济社会生活带来的巨大变化的知识经济时代，“知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。”为此，世界各国都在调整和改革自己的教育，以培养更能适应知识经济时代社会发展需要的人才。 日本1996年《21世纪日本教育发展方向》的咨询报告认为，“应把在‘轻松愉快’中培育孩子们的‘生存能力’作为根本的出发点”。 韩国1995年具有很高道德水准和共同意识的与众生存的人； 具有创造新知识、新技术能力的智慧的人； 能够主导国际化、世界化时代的开放的人； 懂得劳动价值，具有脚踏实地精神的实干的人。 美国社会对大学学生能力提出要求： 很强的分析和解决问题的能力； 对新问题和复杂问题的综合和表达能力； 跨学科知识的交融能力； 英语和第二语言的交流能力； 多元文化环境下的工作能力； 21世纪美国学生所需具备的技能： 了解整个世界、跳出思维的局限、懂得聪明地对待新的信息来源、发展良好的人际关系能力。 我国1999年颁布提出，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 由此，我们不难看到，尽管各国的社会文化体系和价值观念不同，但面对知识经济时代，都要求所培养的人必须具有现代人格。正如《人的现代化》一书作者英格尔斯所说：“一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化相适应的现代性，这样的国家才可能真正够称之为现代化的国家。”而这样的具有现代人格的人必定是智商和情商双高的人。 2、智商与情商 智商被用来反映传统意义上的智力，情商被用来衡量一个人情感智商的高低。 如果说智商分数更多的用来测一个人的学业成就，那么情商分数则是用于预测人能否取得职业成功、甚至于生活成功的更有效的指标，它反映的是个体的社会适应性。 美国心理学博士 丹尼尔·格尔曼 在1995年提出，一个人的成功因素中，智商只起决定作用的20%，而情商却高占80%。戈尔曼认为，情商理论可以解释杰出领袖人物和普通人之间存在的85%至90%的差别。成为一名领袖人物所需要的起码的条件与智力、决策能力和专业技术能力有关，能否当领袖取决于纯粹的情绪因素。 3、体育运动与人的智商和情商 在我国传统观念中，人们看到的只是体育运动的健体作用，忽略了体育运动对人智商和情商的双重培养功能。 我国教育也在传统观念影响下，过分强调“快乐”，“放羊式”教学，学生想怎么玩就怎么玩，忽视对学生意志品质和道德情操的教育和培养；“健康第一”被“升学率第一”所替代。 2006年与2000年相比，国民身体形态水平略有下降，身体机能水平明显下降；知识分子多“英年早逝”；抑郁证患者超过2600万。 2007年4月胡锦涛总书记提出强调“体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。 2007年5月7日中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见中明确指出，“体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式“。由此，人们看到了体育运动除健身健体外的巨大作用。 4、体育可以增进智力，让人更聪明 流行至今的对体育和体育人的传统认识是？？？ 美国伊利诺伊大学研究报告认为“运动员头脑简单”是陈词滥调。实验表明，不管年龄大小，强健而活跃的身体对培养强健而活跃的头脑至关重要。 4、1 体育锻炼提高智力的机制 研究成果揭示：每次肌肉收缩或放松，都释放一种叫IGF—1的蛋白质。 4、2运动可以强化大脑“执行功能” “执行功能”是比较高级的思维，包括决策、多任务处理和提前计划。 4、3有氧锻炼有助于大脑获得更多的氧气。 研究表明，有氧锻炼有助于心脏供给大脑和身体更多的血液。 4、4体育锻炼可对儿童大脑产生更为广泛影响 研究人员认为，良好的体育锻炼，或就是痛快地踢一阵子球，都可以对孩子的大脑产生更为广泛的影响。 5、体育可以提高情商，让人的社会适应性更强 5、1自我意识的发展 了解自己情绪的能力，