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初中文言文课文复习 陈玉浩 七年级上册:1、童趣? 一、解释加点词的含义 答案? 1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。? 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用? 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣? 4、以从草为林 林：树林? 5、兴正浓 兴：兴趣? 6、方出神 方：正? 7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶? 8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察? 9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子? 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子? 二、译句 ? 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。? 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。]yj=? 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。? 三、阅读全文，回答下列问题。 ? 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事? 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其纹理。? 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。? 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ ４、总领全文或引起下文? ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ ``５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。? ? 七年级上册:2、《论语》十则? 一、解释加点词的含义。 答 案? 1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快? 2、吾日三省吾身 ２、多次进行自我检查? 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 ３、罔：迷惑。殆：危害? 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ４、齐：相同? 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ５、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。? 6、温故而知新 6、故，旧的知识? 7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅? 8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。? 二．写出这课至今还用的成语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。? 三．填空。 ? 1、子曰：“学而时习之，　　　　。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？? 2、子曰：“学而不思则罔　　　　　　。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。? 3、子曰：“见贤思齐焉，　　　　　　。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。? 4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。? 5、子曰：“ 　 ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。? ６、子曰：“岁寒， 　。” 　　　　　　　 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。? ７、子曰：“其恕乎，　? 　　　　，　　　　　。　　　　　　　　　　　　 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。.? ８、子曰：“由，诲女知乎！? 　　　　　　是知也。”　　 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。? ? 七年级上册:3、山市? 一、解释加点词语义。 答　　案? 1、数年恒不一见 数，几。恒，经常。? 2、层层指数 数，数数? 3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。? 4、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景? 5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子? 6、或凭或立，不一状 不一状 7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 相顾，你看看我，我看看你? 8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。? 二、翻译句子。? 1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。? 2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。? 3、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。? 三、阅读全文，回答问题。? 1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ １、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。?