导学案201132.docVIP

大地学校七年级数学导学案 执笔： 金宏波 审核 ： 黄庆海 审批： 吴年丰 学案编号： 201132 授课人： 金宏波 方绍元 杨国英 授课时间： 第八周 姓名： 班级： 小组： 课题：课题：8.2消元 课型 ：新授课 课时：第1课时 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】1．会用代入法解二元一次方程组. 2．初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”. 3．通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神. 【学习重点】用代入消元法解二元一次方程组. 【知识链接】一元一次方程的解法 【学法指导】1.归纳法。2.小组合作交流学习新知。 【自主学习】 一、基本概念 1、二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一个未知数，然后再求另一个未知数，。这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做____________。 2、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做________，简称_____。 3、代入消元法的步骤： 【合作探究】 1、将方程5x-6y=12变形：若用y的式子表示x，则x=______，当y=-2时，x=_______；若用含x的式子表示y，则y=______，当x=0时，y=________ 。 2、在方程2x+6y-5=0中，当3y=-4时，2x= ____________。 3、若的解，则a=______，b=_______。 4、若方程y=1-x的解也是方程3x+2y=5的解，则x=____，y=____。 5、用代人法解方程组①②，把____代人____，可以消去未知数______。 6、已知方程组的解也是方程组的解，则a=_______，b=________ ,3a+2b=___________。 7、已知x=1和x=2都满足关于x的方程x2+px+q=0，则p=_____，q=________ 。 8、当k=______时，方程组的解中x与y的值相等。 【整理学案】 本节课你学习了什么方法解方程组？ 你有什么问题需要同学帮你解决的？ 【达标测评】 1、方程组的解是（ ） A. B. C. D. 2、已知二元一次方程3x+4y=6，当x、y互为相反数时，x=_____，y=______；当x、y相等时，x=______，y= _______ 。 3、若2ay+5b3x与-4a2xb2-4y是同类项，则a=______，b=_______。 4、对于关于x、y的方程y=kx+b，k比b大1，且当x=时，y=，则k、b的值分别是（ ） A. B.2,1 C.-2,1 D.-1,0