良好习惯与精致化管理.ppt

1、评选班级“文明之星” 2、发现放大师生中不经意间的美德或好习惯 3、靠制度约束强行入轨，师生的良好习惯形成不是你期待的，而是你要管理和检查的。不良行为必须有人追查并受到惩罚。 （1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范 （3）学习上讲刻苦 （4）生活上讲卫生 （5）活动中讲参与 （6）集体中讲团结 （7）待人上讲礼貌 （8）处事上讲谦让 （9）校内外讲形象 （10）时时处处讲安全 “十讲”内容： 走好路、说好话、做好操、扫好地 写好字、读好书、上好课、考好试 全方位管理，关注细节 ——事无巨细，精益求精　 　 守时、专注、自律、禁烟、语言 表率、服饰、节约、安全、整洁 精致管理——无时不再，无处不在 　　　 精致德育管理—— 精致到每一细节 精致教学管理—— 精致到每一环节 精致后勤管理—— 精致到每一角落 四、班主任如何培养学生良好习惯？ 一、告诉学生如何去做（确定班级管理目标） 二、激发学生愿意去做（由他律转向自律） 健全班级精细化管理制度 三、支持学生努力去做（按制度办事、突出重点办事、抓强化，抓反复。） 四、鼓励学生坚持去做（持之以恒，坚持不懈。表扬、比较） 播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。 一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯： 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯 据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。 校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我给全体师生发出如下倡议： ??? 一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，告别可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。 ??? 二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，独立完成作业，考试不作弊。 ??? 三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅、黑板、用电器，拒绝“课桌、厕所文化”。 ??? 四、维护公共利益，不乱抛乱吐、不吃零食。 ??? 五、节约用水用电，养成用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”不需要照明时随手关灯的良好习惯。 ??? 六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当，孝敬父母，尊敬师长。 ?? 七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。 ??? 八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。 ??? 九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。 十、管理标准、水平不断提高，践行班级精致化管理。 谢谢大家！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 从培养学生良好行为习惯着手践行班级精致化管理 ——班级精致化管理的思考 一、什么是习惯？ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。 坏习惯就是不好的，使人身心受到伤害的习惯。 　 世界上最可怕的力量是 ，世界上最宝贵的财富也是 。 养成良好的做人习惯，构建成功人生。 习惯 习惯 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 二、我校师生中有哪些良好习惯？哪些不良习惯？ 良好习惯有： 遵守校纪校