沪教版牛津英语2A教案 Unit1 Farm animals（4-6）.docVIP

Fourth period Letters and Let’s play 主要新授内容 Let’s learn ---letter Nn(nose) Oo(orange) Let’s play --- I hear a … 学习目标 能正确认读并书写 Nn和Oo 两个新授字母。 在本单元Let’s talk的基础上，能够根据实际情况用---What do you see/hear? ---I see/hear …进行所见所闻的信息交流。 教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Activity 1 ( Revision ) 教学辅助(Aids) 活动过程（Process）… 全体学生背诵学过的字母及发音 复习巩固学过的字母 2． Fill in blanks. 教师出示一些学生未学过的单词，学生根据教师的读音，填出单词中所缺字母。例：tap 学生通过听音找到相应字母，不但锻炼了听力，同时对已学字母的发音得到了进一步的巩固认识。 Activity 2 ( Quick response ) 教学辅助(Aids) 活动过程（Process） 1、教学辅助(Aids) 单词卡片 字母卡片 2、活动过程（Process） 录音 2．活动过程（Process）I hear… 教师播放动物的叫声， 做一次问答示范 巩固所学句型。 2． What do you hear? I hear… 由学生两人一组相互进行问答。 Activity 3（ Let’s play ） 教学辅助(Aids) 录音 2．活动过程（Process）’s play 学生打开教材，翻到第五页，教师播放录音，学生完成相应的练习。 通过练习，学生对所学的句型及单词都做了回顾。 2. Let’s play 学生反馈。 3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1 （ Copy the letters ） 黑板 活动过程（Process） ( Introduction ) 1、教学辅助(Aids) 媒体 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1． Introduction A big farm 教师通过媒体向学生展示一个大农场，Look, a big farm. What do you see? What do you hear? What animal do you like？请学生用几句话来介绍一下这个农场。 引导学生将学过的句子组成一段话练习，培养学生积累所学知识的良好习惯。 2． Introduction A big farm 学生用几句话介绍。 Look，this is a big farm. I see… I like/I don’t like… … I hear… I like/I don’t like… Fifth period Let’act 主要新授内容 Draw the cow on the paper. Draw the duck on the ground. 学习目标 能用正确的语音语调认读Draw…on the…句型。 能够根据需要说出祈使句并做出相应的动作。 教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Activity 1 （Game ） 教学辅助(Aids) 图片 单词卡片 2、活动过程（Process））the … How many … Do you like…? 教师出示教材第三页的教学挂图，针对图的内容用学生学过的句型与学生作问答练习。 将学过的知识综合在一起巩固练习，帮助学生进行知识的积累。 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） Activity 1 ( Listening and acting ) 1、 教学辅助(Aids) 白纸 活动过程（Process） Activity 2 ( Repeat ) 教学辅助(Aids) 2、活动过程（Process）the paper. 教师引导学生跟说新指令。 通过说说做做进一步熟悉指令。 2． Draw the cow on the paper. 教师请一排学生分别试着说指令，另一排学生根据指令做动作。 Activity 2 ( Repeat ) 教学辅助(Aids) 2、活动过程（Process）the paper. 教师引导学生跟说新指令。 通过说说做做进一步熟悉