牛津苏教版英语三上 Unit7 would you like a pie教案Period2.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 课 题第二课时课 型教学内容： Fun time,? Rhyme time教学目标： 1.复习巩固食品类单词ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog. 2.复习巩固句型Would you like…? Yes, please. No, thank you. What about…?培养学生运用英语进行交流的能力。教学重难点：运用英语进行交流的能力的培养。教学准备： 1.生词卡片，食物图片，句子条卡 2.学生绘画或收集本单元学习的食物图片 课时安排：一课时教学过程个性化调整A. Free talk B.?Revision 1.出示食物图片，学生快速说出单词 2.出示食物类单词，学生认读，并与图片配对 3. Say a rhyme. For you and me 再让学生替换单词改编歌谣 4.出示句子条卡，学生认读 C. Play a game 耳语传话 学生分成四组，每组上来一个学生，然后给他们每人一张纸条，上面分别写： Would you like a hot dog?? Yes, please. Would you like an ice cream? Yes, please. What about an egg? No, thank you. What about a cake? Yes, please. 拿到纸条的学生在规定的时间内记住纸条上的句子，然后向本组后一个同学耳语传话，只能说一遍，第二个同学向第三个同学传话，以此类推。传到最后同学后，该同学到讲台上来，全班一起检查到讲台上来的四位同学所说的内容，比一比哪组说得又快又对。 D. Fun time 1.学生拿出各种食物图片，运用Would you like…? Yes, please./ No, thank you. What about…?同桌操练 2.学生分组游戏，三人一组仿照课本Fun time的内容游戏。 3.师生游戏 T:(教师做饥饿状) I’m hungry. I want this.(拿出一张食品图片藏于身后) S1:(猜测老师手中的图片)Would you like a cake? T: No, thank you. S2: What about…? T: No, thank you. 让猜中的学生接着游戏 E. Cosolidation ?教师进行场景提示： 1）你和同学们在公园野餐，这时遇到了你朋友。2）Su Yang邀请朋友们去家做客。 3）你生病了，卧床休息，妈妈问你想吃什么。 学生分组自选一项，用食物图片编排对话表演，教师巡视指导 F. Homework 抄写单词a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white板书设计 Unit 7 Would you like a pie? Would you like…? Yes, please. No, thank you. What about…?