(冀教版)三年级英语下册教案 unit2 lesson11(二).docVIP

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(冀教版)三年级英语下册教案 unit2 lesson11(二)

Lesson 11 :Pizza and Hamburgers ??? 教学目标: ??? 1知识发面:能够认读、掌握、灵活运用hamburger、French fries、 pizza、pop四个单词。能够理解、应答和运用下列句子: ??? What would you like? /I’d like____and_____. ??? 2能力方面:(1)能把所学单词运用到日常口语交流当中,在适当的情境当中能灵活运用,如:在商店买食物,在快餐店买东西等等。 ??? (2)了解西方饮食文化,介绍西式快餐。 ??? 3情感、态度、价值观:通过创设情境激发学生学习兴趣,通过具体的西式快餐实物来吸引学生的注意力,通过角色扮演来调动学生的积极参与性。 ??? 教具准备:快餐店大挂图、服务员服装、单词图片(条件允许可准备快餐实物),汉堡包、薯条、比萨饼、汽水实物。 ??? 教学过程: ??? Part1.Chant: ??? Part2.Greeting: ??? T:Hello,everyone! ??? S:Hello,Miss… ??? T:How are you,today? ??? S:I’m fine ,thanks.And you? ??? T:I’m very well,Thank you!Would you like some tea? ??? S1:Yes,please,I’d like some tea.(Give the card to the sudent) ??? T:Would you like meat /fish/chicken/apples/grapes/oranges…….? ??? S2:Yes, please……(Tell him/her to ask anther one) ??? S2:Would you like… ??? S3:Yes, please….. ??? …… ??? Part3.New Concepts ??? T:Would you like some a sandwich? ??? S1:Yes,please,I’d like a sandwich.(Tell him/her to ask anther one) ??? ……. ??? T:What would you like ?(hold up two or more than two pictures) ??? S3:I’d like ….. ??? T:Would you like a humburger? ??? S3/S4/S5/S6……:Yes ,please. ??? T:Who can read it? ??? S4:Humburger. ??? S5/S6/S7…..:Hamburger(可采取生领生读、小组读、男生领女生读、女生领男生读……) ??? T:What would you like ? Pizza or a bottle of pop ? ??? S:I’d like some pizza/pop . ??? T:OK.Here you are .Can you read it again ? ??? S:Pizza/pop . ??? T:OK . Together . ??? T:I have some delicious food . Who want to taste it ? ??? 请一位自告奋勇的同学到前面来品尝,通过品尝猜一猜是什么?允许同学用汉语说出名称。 ??? T:reading with the same ways. ??? (注:教师应适时给予表扬和鼓励。) ??? Part 3. Drill : ??? “Guess”请一位自告奋勇的学生到前面,教师把新单词图片放在他头上,下面同学问: “ What would you like ?” 上面的同学回答:“I’d like a humburger .”充分练习四个新授单词 ??? Part4.Role-play: ??? Open your book , turn to page 22 . ??? Listen and read two times . ??? Play a game :创设情境,在讲台前布置成快餐店形式,由老师扮演售货员,穿上售货员衣服,请23位同学到店里买东西。然后师生转换角色。 ??? Part5.Class closing ??? Finish the“ everyday practice”

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