（冀教版）四年级英语下册教案 unit4 lesson25（一）.docVIP

Lesson 25 My Favourite Colours Items Specific contents Supplement 教学设计思路 Summary of Teaching Design 教师在歌曲“Rainbow”中展开本次教学，教学过程中，教师借助有趣的小游戏“色彩大考验”、“Quickly touch”等调动学生的学习兴趣，同时教师为学生布置任务、设置学生感兴趣的情景，进一步提高学生学习的主动性和积极性，从而收获较好的教学效果。 教学目标 Teaching Aim 1.Knowledge and abilities (1) 复习颜色类词汇：black, brown, green, orange, pink, purple, white. (2) 掌握we , they, our , their 四个词语, 知道他们的用法。 (3) 学生能够熟练地读课文的句子。 2.Course and methods (1)教师借助图片，采用直接法，帮助学生们强化知识的巩固。 (2) 教师通过布置任务、设置情境、小游戏等方式激发学生的学习兴趣和热情，同时调动学生学习的主动性和积极性。 3.Emotion and attitude 教师培养学生与他人合作的能力，让学生在快乐中学习。 教学重难点 Key Points and Special Difficulties Key Points and Special Difficulties (1)词汇: red?? pink?? purple? white?? yellow?? orange?? gray Blue?? green??? brown?? blond?? black (2)句型： I like_____.? I like ______, too. What’s your favourite colour? My favourite colour is _____. What colour is this ?_______. What colour are these? ______. Are they the same or different? The same./Different. 教学媒体 Teaching Media radio and tape recorder, projector, pictures relating with the text, computer and disk 教学过程 Teaching Course 1.Lead in Step one: Greetings. Step two: (1)教师播放歌曲“Rainbow”（见“优秀课件”），在快乐的氛围中展开本次教学。 (2)教师向学生们提问“What colours do you hear in this song?” (3)教师借助小游戏“色彩大考验”，让各小组进行比赛，在快乐中进一步巩固所学知识。 Step three: 教师借助颜色图片让学生们以“抢答”的形式对颜色词汇进行复习。 参考interesting game 1 2.Start new lesson Step one: Part 1 (1)教师和学生借助图片进行对话练习。 T: What’s this?/ What are these? S:… T: What colour is it?/ What colour are these? S:… (2)教师让学生用一句话概括图片：如， These are pink erasers. (3)教师播放录音，学生跟读。 (4)教师让学生们进行问答练习。 (5)教师借助小游戏“Quicly touch”，让学生在热烈的氛围中，对知识进行操练。 (6)教师把学生分成两个小组，两个小组进行“画画大比拼”，教师发口令，学生按教师的要求画画。让学生在快乐中，进行复习，收获较好的学习效果。 T: Draw a brown apple. S: … Step two: Part 2 (1)教师扮演“记者”，学生们扮演不同的明星。“记者”向“明星们”提问： R: What’s your favourite colour? A: I like … (2)教师播放课本录音，学生跟读。 (3)教师让学生进行角色表演。 (4)教师让学生们运用句型： I like … 做“接龙游戏”，每个人说一个句子。 Step three：Summary 教师“采访”几名学生本课都学到了哪些知识。 参考interesting game 2 参考interesting game 3 参考interesting game 4 3.Interesting games (1)色彩大考验