（外研版）四年级英语上册教案 Module 6 Unit 1（三）.docVIP

外研版四年级上册英语 Module 6 Abilities Unit 1 can you run fast?一．Teaching and learning aims: 1. 能听懂，会说本单元的重点词组：run fast jump high jump far ride fast 2. 会运用本单元的重点句型：Can you …? Yes, I can. No, I can’t. 3. 会将本单元的句型应用到实际中去。 二．Important and difficult point 1. Important points: can的一般疑问句及肯定与否定回答。 2. Difficult points: can的一般疑问句的应用。 三．Teaching Methods 1. 教法：情景法、对话法、教师身势语、小组竞赛法等。 2. 学法：通过游戏、小组讨论及各种形式的问答。 四．Teaching Tools 通过多媒体、录音机、卡片等手段进行教学。 五．Teaching steps step1. warming-up 1.师生见面问候，打招呼。 2．Have a chant,提高学生学习英语的兴趣。 Step2. Presentation 1.复习旧短语，教师做一个打篮球的动作说: I can play basketball.引出情态动词can，接着用这些短语练习can的肯定句。 2教师作动作：run fast.说I can run fast. 巩固单词，学习短语run fast. 用同样方法教学 jump high、jump far、ride fast 三个短语。 3教师作动作说：I can run fast, Can you run fast? 引出Can you run fast? 并领读。接着问：Can you run fast? 学生能跑的快回答Yes, I can. 跑不快回答No, I can’t. 教师领读肯定与否定回答。 4用刚学过的四个短语练习can的一般疑问问及肯定与否定回答。 5Practise in groups. 教师提供给学生许多图片，进一步巩固can的一般疑问句，以小组的形式进行练习，并开展小组竞赛，培养了学生的团结协作能力，活跃了课堂气氛。 6拓展练习：Can he run fast? Yes, he can./No, he can’t. 7. 总结can 的用法。 肯定句:I/He/She +can+干某事. 否定句:I/He/She +can’t +干某事. 一般疑问句及回答:Can + you/he/she +干某事? 肯定回答:Yes,I/he/she +can. 否定回答:No,I/he/she +can’t. Step 3. Listen to the tape and answer the questions. 1. Can Sam run fast? 2. Can Daming jump high? 3. Can Lingling jump far? 4. Can Daming ride fast? Step4. Have a chant. Step5. 随堂小测验 一.根据问句，完成答语. 1.Can you run fast? Yes, ______ _______. 2.Can you jump high? No,______ _______. 3.Can Lingling jump far? Yes,_____ ______. 4.Can Daming ride fast? No,_____ _______. 二.根据提示完成句子. 1. I can _____ _______.(跳得远) 2.I _____ (不能) row a boat. 3.____ _____(你会)play football? Yes, I can. 4.Can you ______ _______?(骑得快) 5.He can _____ ______.(跳得高) 6.I can’t _____ _______.(跑得快) Step6. Today’s homework. 1.听读课文录音3遍. 2.把今天的小测验自己完成,明天小组长交给老师,看看哪一组完成的最好