（广州版）六年级英语下册说课稿 Module 3 Unit 7（一）.pptVIP

主题： 谈论孙中山先生的主要生平事迹。 教学目标 语言知识：掌握本课的新授单词及运用过去式谈论某位名人。 语言技能：在听说读写四方面达到《新课标》二级水平。 情感态度：激发学生对名人孙中山先生的敬爱之情。 学习策略：在完成老师布置的任务的过程中，提高英语交际能力。 文化意识：对我国近现代史的了解。 本课重点 用过去时谈论名人事迹 本课难点： Dr Sun Yatsen was born in Guangdong. Dr Sun Yatsen was the father of modern China. He was against the emperor. He tried to change China and free the people. Finally he started to change China. 说学生 学生们经过三年多的英语学习，具有了有较强的自学能力，英语语言基础较好，能用简单的语言进行说与写的表达。 学生在四年级下册Unit 8 Sports Starts中已学习过谈论明星事迹。 他们对谈论名人有了初步的认识。 本课在此基础上运用过去时谈论历史伟人的事迹和拓展相关知识。 说教法 结合本教材与学生的特点 从学生的认识水平与经验出发 依据《新课标》的精神 教学中开展形式多样的教学活动，让学生们通过图片，VCD等素材的体会，在游戏比赛中，积极地参与、共同学习并完成老师布置的任务 在任务型教学过程中形成积极的情感态度 在主动思维和大胆实践中提高学习英语的能力。 说过程 在教学过程中，我会采用先分后总，即先解决重难点，再全文理解的方法。 1 读课文与记背单词 2 查找名人资料并运用重难点句型谈论他们。 1熟悉课文与单词 2谈论你所了解的名人 作业 1 四人小组练习讲述名人的事迹。 2 在比赛中巩固重难点知识，提高交际能力。 1 给各四人小组历史名人图片，并附提示词。按重点句的框架，先做示范。 2比赛。要求以四人小组人人开口说故事的形式，讲述图片中的名人。小组之间互相评比，评出冠亚季军。 发展 阶段 1跟读，根据发音规律学习新单词 2学习, 操练，巩固。 3看着框架复述内容，先两人练习，后表演 4学生理解全文，跟读—自读—分角色表演 1 复述短片内容，引出新授单词如：born/ against/ emperor 2呈现重难点句型，带读.如：He was born in Guangdong. 3给出句子的框架。做示范句。如：Dr Sun Yatsen was____. He was _________. He tried to__________. 4播放课文录音2次 呈现及操练 阶段 1 sing together。热身。 2 answer the questions 3 观看并记忆 4 了解主题 5 激发兴趣与爱国思想 1 sing a song We shall overcome. 2 free talk “who’s your hero? Why?”后引出”Dr Sun Yatsen“ 3 播放一段关于孙中山的短片,提醒学生留意内容 4 提问并引出课题 What do you know about Dr Sun Yatsen? 5 中国近现代史的教育与爱国主义思想的熏陶 热身阶段 学生 教师 教学板书Unit7 Dr Sun Yatsen Dialogue New words: Dr=Doctor memorial be born hall modern memorial hall go on leader against emperor free finally Sentences: Dr Sun Yatsen was the father of modern China. He was against the emperor. He tried to change China and free the people. Finally he started to change China.