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教科版四年级英语上册教案 Lesson9 What Are You Doing? 【教材分析】本课是EEC教材小学英语四年级上册第九课第一课时和第二课时的整合，教学内容为：在某天的美术课上，李丽和肯正在画画。肯一边给李丽看正在画的大象，一边聊天，李丽画了一只狮子。这样，李丽画了一只漂亮的狮子。在教学中，我将书上的画面和磁带录音故事结合起来，制作成flash动画，为学生营造更为鲜活的课堂情景。同时，配合新旧知识，贴近学生的日常生活，结合生活实际创设情景开展丰富多彩的教学活动，提高学生听、说、读、写综合素质。【学情分析】 四年级的学生通过两年多的英语学习，已经储备了一些语言知识。在以往学习中，学生已经掌握了一些形状的表达方法，如：circle，star 等。这些都为本课学习内容——画画铺垫了良好的基础。课文中的句型对于学生并不难理解，只是两个单词triangle,square的读音比较难掌握。本科重点在关联词语上，并且在学生运用的过程中，老师还应该特别注意指导。尤其是让学生在最后的拓展环节，可以展开想象，自由发挥。【教学目标】知识目标：掌握单词circle , triangle , square , first , then ，next以及句型I’m drawing an elephant . First , draw a square . Then draw … for… 技能目标：通过本节课的学习能够表述生活中所看到的图形，利用所学图形画画。情感目标：通过所学内容，进行学科渗透，陶冶孩子情操 。【教学难点】 描述绘画过程，不仅要是用关联词语first ，then ，now ，next ，而且还要正确使用形状的单词circle ，square ，triangle 。【教学过程】I. 复习导入1. T: Hello , sunshine . I’m James . How are you today ? 2. T:I like sleeping . I’m sleeping now . I like swimming . I’m swimming . What do you like doing ? What are you doing ???(自由对话，谈论爱好，引出新知。)II.呈现新知1. Look ! Listen to the tape , then answer my questions . ( 微机出示课文片段 ，要求学生仔细听录音 ，感受新知 。)2. Answer the questions .??What are they doing ???What are they drawing ??3. Let’s draw together . (板书画出一个画板 。)They are drawing . But , what shapes do they use ? Show a piece of paper . It’s a triangle . Call someone to read it . ( 教授新单词，多说多练 。注意折纸，打开呈现了一个正方形，最后剪成一个圆。利用循序渐进的方法，一点一点地让孩子们进行操练，认读。)4. I draw a triangle / square / circle . Who can draw ???Ss: Let me try .( 孩子们动手画图形，锻炼动手能力。)5. Listen to the tape , how does LiLi draw a lion ? (引导出今天所学的重难点)First , draw a square . Then draw two circles for the eyes . Now ,draw a small triangle for the nose . OK . That’s the face ! Next , draw seven triangles and two squares . That’s it ! A lion ! （微机同步出示画狮子的过程，进行演示。）Look at the blackboard . I’ll draw one more time . First , draw a square . Then draw two circles for the eyes . Now ,draw a small triangle for the nose . OK . That’s the face ! Next , draw seven triangles and two squares . Do you know how to draw a lion ?