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（新世纪版）一年级英语下册教案 Unit 3 Superkid 单元教材分析 单元主题 Unit 3 Superkid 单元介绍 本单元的词汇big, small, face, ears,学生并不陌生，因此在教学中教师可以适当补充一些词汇，如：eyes, nose, mouth等。 本单元的词汇教学过程中，可以整合主句型Hes / Shes got …一起教学，帮助学生理解并学会运用句型。 本单元重点是词汇big, small, face, ears的认读，听懂并理解句子Hes / Shes got …；本单元难点是学会用Hes / Shes got …介绍他人所有。 教学过程中，根据一年级学生的年龄特点，结合本单元关于body parts的词汇，适当加入body language，帮助学生理解与领会，吸引学生的注意力。 单元教学目标 知识目标 单词认读：big, small, face, ears 句型运用：He’s / She’s got … 能力目标 能看图说出big, small, face, ears，并找出相应的单词卡片。 能恰当运用big, small进行修饰，能听懂face, ears, eyes, nose, mouth，迅速指出相应部位。 学会运用Hes / Shes got …介绍他人所有。 能听懂Grand Theatre的对话内容，并能模仿录音的语音语调表演对话。 能模仿Grand Theatre的对话内容，编演小对话。 情感目标 引导学生关心、了解他人。 单元课时安排 序号 类型 内容 课时 1 单词教学 Wonderland and Fantasyland 1课时 2 句型教学 Grand Theatre 1课时 第1课时： 学生准备：了解一些body parts的单词。 教师准备：PPT演示文稿制作、一个洋娃娃、单词卡片、歌曲 Head and Shoulders 教学目标： 1.知识目标 能看图说出big, small, face, ears，并找出相应的单词卡片。 2.能力目标 能恰当运用big, small进行修饰，能听懂face, ears, eyes, nose, mouth，迅速指出相应部位。 学会运用Hes / Shes got …介绍他人所有。 3.情感目标 引导学生关心、了解他人。 课型：单词教学 课堂活动 活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 Pre-task preparation 1. Greetings. 2.Song: Head and Shoulders 1. Greetings. 2. Enjoy the song. While-task procedure 1. Look, Ive got a new doll. What have you got? Lead in: He’s / She’s got ... 2. Look at my doll. She’s got a big head. ①a big head, a big ____? ②Have you got a big head? Lead in: small ③Nod your head. Shake your head. 3. Look, the doll has got long hair. She’s got two ears. ①One ear, two ears. Pull your ears. ②Has she got big ears or small ears? ③a small ____ small ____s 4. Practice: She’s got… ①Point to the eyes. She’s got ______ ②Point to the nose. Touch your nose. ③Point to the mouth. She’s got a red mouth. Open your mouth. Close your mouth. 5. Touch the face. ①Look, a round face, a pink face. She’s got ____ ②Wash your face. Make a face. 1.Ive got … 2.Learn the word: big, small ①Make some phrases. ②Yes, Ive got a big head. No, I’ve got a small head. ③Nod my head. Shake my head. 3.Learn the word: ears ①Pull my ears. ②Shes got