2019高考总复习文数（人教版）课时作业提升36+基本不等式+Word版含解析.docVIP

课时作业提升(三十六)　基本不等式 A组　夯实基础 1．设0ab，则下列不等式中正确的是(　　) A．ab　　　 B．ab C．ab　　 D．ab 解析：选B　因为0ab，所以a－＝(－)0，故a；b－＝0，故b；由基本不等式知，综上所述，ab，故选B． 2．若a，b均为大于1的正数，且ab＝100，则lg a·lg b的最大值是(　　) A．0　　 B．1 C．2　　 D． 解析：选B　a1，b1，lg a0，lg b0，lg a·lg b≤＝＝1，当且仅当a＝b＝10时取等号． 3．当x0时，函数f(x)＝有(　　) A．最小值1　　 B．最大值1 C．最小值2　　 D．最大值2 解析：选B　f(x)＝≤＝1.当且仅当x＝，x0即x＝1时取等号．所以f(x)有最大值1. 4.(－6≤a≤3)的最大值为(　　) A．9　　 B． C．3　　 D． 解析：选B　因为－6≤a≤3，所以3－a≥0，a＋6≥0，则由基本不等式可知，≤＝，当且仅当a＝－时等号成立． 5．(2018·黄山模拟)若a，b都是正数，则的最小值为(　　) A．7　　 B．8 C．9　　 D．10 解析：选C　a，b都是正数，＝5＋＋≥5＋2＝9，当且仅当b＝2a＞0时取等号． 6．一段长为L的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，则菜园的最大面积为(　　) A．　　 B． C．　　 D．L2 解析：选A　设菜园的长为x，宽为y，则x＋2y＝L，面积S＝xy，因为x＋2y≥2，所以xy≤＝.当且仅当x＝2y＝，即x＝，y＝时，Smax＝，故选A． 7．若正数a，b满足a＋b＝2，则＋的最小值是(　　) A．1　　 B． C．9　　 D．16 解析：选B　＋＝[(a＋1)＋(b＋1)]＝≥(5＋2)＝，当且仅当＝，即a＝，b＝时取等号，故选B． 8．已知a0，b0，a，b的等比中项是1，且m＝b＋，n＝a＋，则m＋n的最小值是________． 解析：由题意知：ab＝1，m＝b＋＝2b，n＝a＋＝2a，m＋n＝2(a＋b)≥4＝4.当且仅当a＝b＝1时取等号． 答案：4 9．若两个正实数x，y满足＋＝1，且不等式x＋m2－3m有解，则实数m的取值范围是________． 解析：不等式x＋m2－3m有解，min＜m2－3m，x＞0，y＞0，且＋＝1，x＋＝＝＋＋2≥2＋2＝4，当且仅当＝，即x＝2，y＝8时取等号，min＝4，m2－3m＞4，即(m＋1)(m－4)＞0，解得m＜－1或m＞4，故实数m的取值范围是(－∞，－1)(4，＋∞)． 答案：(－∞，－1)(4，＋∞) 10．(2018·周口调研)已知对任意正实数x，y，x＋2≤λ(x＋y)恒成立，则实数λ的最小值为________． 解析：依题意得x＋2≤x＋(x＋2y)＝2(x＋y)，即≤2(当且仅当x＝2y时取等号)，即的最大值是2，又λ≥恒成立，所以λ≥2，即λ的最小值是2. 答案：2 11．已知集合A＝{x|x2－2x－3＞0}，B＝{x|ax2＋bx＋c≤0}，若A∩B＝{x|3＜x≤4}，AB＝R，求＋的最小值． 解：因为x2－2x－3＞0，所以x＜－1或x＞3， 因为A∩B＝{x|3＜x≤4}，AB＝R，所以B＝{x|－1≤x≤4}，所以－1和4是ax2＋bx＋c＝0的根， 所以－1＋4＝－，(－1)×4＝， 所以b＝－3a，c＝－4a，且a＞0， 所以＋≥2＝＝＝， 当且仅当＝时取等号． 所以＋的最小值为. 12．已知x＞0，y＞0，且2x＋8y－xy＝0，求： (1)xy的最小值； (2)x＋y的最小值． 解：(1)由2x＋8y－xy＝0，得＋＝1， 又x＞0，y＞0， 则1＝＋≥2 ＝，得xy≥64， 当且仅当x＝16，y＝4时，等号成立． 所以xy的最小值为64. (2)由(1)知＋＝1， 则x＋y＝·(x＋y)＝10＋＋≥10＋2 ＝18. 当且仅当x＝12且y＝6时等号成立， x＋y的最小值为18. B组　能力提升 1．设正实数a，b满足a＋b＝1，则(　　) A．＋有最大值4　　 B．有最小值 C．＋有最大值　　 D．a2＋b2有最小值 解析：选C　由于a0，b0，由基本不等式得1＝a＋b≥2，当且仅当a＝b时，等号成立，≤，ab≤，＋＝＝≥4，因此＋的最小值为4，a2＋b2＝ (a＋b)2－2ab＝1－2ab≥1－＝，(＋)2＝a＋b＋2＝1＋2≤1＋1＝2，所以＋有最大值，故选C． 2．若实数a，b满足＋＝，则ab的最小值为________． 解析：由＋＝，知a＞0，b＞0，所以＝＋≥2 ，即ab≥2，当且仅当即a＝，b＝2时取等号，所以ab的最小值为2. 答案：2 3．定义运算“”：xy＝(x，yR，xy≠0)，当x＞0，y＞0时，xy＋(2y)x的最小值为________． 解析