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教师课堂教学设计：总 2课时 第 1 课时 2018年 月 日 本节授课内容： 第一章 三角函数复习（1） 个人观点 备课人： 教学目标： 1.了解任意角、弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化. 2.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. 3.能利用单位圆中的三角函数线推导出 ±α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式。 教学重点： 理解任意角和弧度制的概念 教学难点： 三角函数诱导公式的应用 教学方法： 总结归纳法 教学过程： 情景引入 二、讲课过程 类型一 任意角 按逆时针旋转形成的角叫做正角； 按顺时针旋转形成的角叫做负角； 如果一条射线没有做任何旋转，我们称它形成一个零角。（零角终边与始边重合，但是终边与始边重合的角不一定是零角） 根据终边所在位置可以将角分为象限角和轴线角；我们使角的顶点与原点重合，角的始边与x轴非负半轴重合，角的终边在第几象限，我们就说这个角是第几象限角。如果角的终边在坐标轴上，就 终边相同角：一般地,所有与角α终边相同的角,连同角α在内可构成一个集合 S={β|β=α+k360°，k∈Z} 终边落在x轴正半轴的角的集合是S={β|β=0°+k360°，k∈Z}， 终边落在x轴负半轴的角的集合是S={β|β=180°+k360°，k∈Z}}， 终边落在y轴正半轴的角的集合是S={β|β=90°+k360°，k∈Z}}， 终边落在y轴负半轴的角的集合是S={β|β=270°+k360°，k∈Z}} 或者S={β|β=-90°+k360°}。 终边落在x轴的角的集合是S={β|β=180°+k180°，k∈Z}}， 终边落在y轴的角的集合是S={β|β=90°+k180°，k∈Z}}。 根据轴线角的集合我们可以试着写出象限角的集合 第一象限角的集合S={β|β=0°+k360°β90°+k360°，k∈Z}； 第二象限角的集合S={β|β=90°+k360°β180°+k360°，k∈Z}； 第三象限角的集合S={β|β=180°+k360°β270°+k360°，k∈Z}； 第四象限角的集合S={β|β=270°+k360°β360°+k360°，k∈Z}； 或S={β|β=-90°+k360°β0°+k360°，k∈Z}。 例1求与3900°终边相同的最小正角和最大负角. 解:∵ 与3900°终边相同的角可表示为S={β|β=3900°+k360°，k∈Z}，∴当k=-10时，β=3900°-10*360°=300°， 当k=-11时，β=3900°-11*360°=-60°。 所以与3900°终边相同的最小正角是300°和最大负角-60°。 例２类型二 弧度制 360°=2π，故π=180°1rad=≈57.30°1°= ｌ=αR S=12ｌＲ　　S=12αR2 例３ （2） （3） （4）36° （5）-105° 例４类型三　任意角的三角函数α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么： y叫做α的 正弦 ，记作sinα x叫做α的 余 ，记作cosα 叫做α的 正切 tanα 在直角坐标系中，设α是一个任意角，α终边上任意一点（除了原点）的坐标为，它与原点的距离为，那么 （1）比值叫做α的正弦，记作，即； （2）比值叫做α的余弦，记作，即； （3）比值叫做α的正切，记作，即； 2．三角函数的符号 一全正，二三四3、三角函数线 设任意角的顶点在原点，始边与x轴的正半轴重合，终边与单位圆相交于点P(x，y），过P作x轴的垂线，垂足为M； 做PN垂直y轴于点N，则点M、N分别是点P在x轴、y轴上的正射影. 根据三角函数的定义有点P的坐标为(cos,sin)其中cos=OM，sin=ON. 这就是说，角的余弦和正弦分别等于角的终边与单位圆交点的横坐标与纵坐标. 以A为原点建立y’轴与y轴同向，y’轴与角的终边(或其反向延长线)相交于点T(或T ’)，则tan=AT(或AT ’) 我们把轴上的向量OM，ON，AT分别叫做的余弦线、正弦线和正切线. 4.同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系： sin2α＋cos2α＝1 (2)商数关系：tan α＝ . 例5已知角θ的顶点为坐标原点，始边为x轴的正半轴.若P(4，y)是角θ终边上一点，且sin θ＝－，则y＝ . 跟踪训练　若角α的终边在直线y＝3x上，且sin α＜0，又P(m，n)是α终边上一点，且|OP|＝，求sin α，cos α，tan α. 分析sin α＜0，且角α的终边在直线y＝3x上，∴角α的终边在第三象限，又∵P(m，n)为终边上一点，∴m＜0，n＜0. 类型四诱导公式（公式一到公式六） s)=sin cos