（沪教牛津）一年级英语上册课件 Unit2 My classmates Period1.pptVIP

* While-task: Activity 6: What’s missing?（words） * 将补充单词一起加入练习的内容。 * 将补充单词一起加入练习的内容。 * While-task: Activity 7: 配对练习 将学生在课堂上所学到的单词进行复习。 * While-task: Activity 8: 儿歌学习 通过儿歌的形式将所学内容进行整合。 * Post-task: Activity 1:传话游戏 让学生将儿歌中学到的句型 I can see... 运用于实际生活。 * 将补充单词也列入这个活动中。 * Post-task: Activity 2: 通过游戏检验学生的学习成果，并充分操练句型 I can see... S1: A ... S2: A ... .I can see a ... * 让学生更具有自主性。 * Post-task: Activity 3: 编写新的儿歌 通过这样的形式，学生可以将学到的单词和句型进行有效地运用。 * 试着让学生编一编他们自己的儿歌。 Module 1 Getting to know you Period 1 Look and say What’s in the pencil case? Look and say Look and learn book ruler pencil rubber Listen and show A ruler! Quick response Say the words ruler rubber Say the words cil b ook ag pen What’s missing? ruler book pencil rubber What’s missing? bag book rubber ruler pencil pen What’s missing? pencil book rubber bag ruler pen What’s missing? 4.ruler 5.pencil 6.pen 3.rubber 2.book 1.bag Look and match Let’s enjoy Passing game I can see … Passing game I can see … Listen, show and say A book! A book! I can see a book. Listen, show and say … … I can see … ______, _______ I can see. ______, _______ For you and me. A ruler a rubber. A ruler a rubber. Make a new rhyme ______, _______ I can see. ______, _______ For you and me. Make a new rhyme Homework Listen and read pages 7 and 9. Make a new rhyme and try to act it out. * Pre-task： Activity 1：让学生复习Module 1 Unit 1中所学的问候语。随后，创设教室这一环境，为后面的教学做好铺垫。 * 出现Kitty的头像，让学生知道早上Kitty已经到校了。 * Pre-task： Activity 2：让学生看着PPT，说出他们所看到的文具。 * While-task： Activity 1：通过Look and learn的图片，学习新单词，听录音模仿跟读。 * While-task： Activity 2：Listen and show 老师发指令，学生根据听到的内容举起正确的物品。 * While-task： Activity 3：看图说词。看看学生在学习了单词的音、形、意之后是否能很好地掌握。 * While-task： Activity 4： 两个形近词ruler和rubber，让学生通过比较的方法记忆这两个单词。 * While-task： Activity 5：新授补充单词 1) 教师出示pen的图片和单词，问Is it a pencil? 通过这个小游戏,让学生学习新单词pen。 2) 再通过book这个词引出bag。 * While-task： Activity 6： What’s missing?（pictures）这个活动的目的是让学生进一步复习今天所学的单词。 老师只要按一下，就会有3幅图片滚动播放，再按一下就会出现答案，这样的活动有两次。 * Pre-task： Activity 1：让学生复习Module 1 U