分析意境(上课).pptVIP

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  • 2018-05-15 发布于江苏
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分析意境(上课)

   ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 ■此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 【分析意境通用的答题思路】 ① 描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象(形象),用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应具体答出为什么而“感伤”。 思想感情: 愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤, 赞美之情、仰慕、惜别、依恋、豪迈、忧国忧民、闲适恬淡之情 意境(氛围): 清新自然、恬静优美、安谧幽美 春意盎然、生机勃勃、孤寂冷清 雄浑壮阔、萧瑟凄凉、空旷苦寒 肃杀荒寒、凄寒萧条、瑰丽雄壮 雄奇壮丽、虚幻飘渺,繁华热闹。    ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 ■此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

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